小汤第一册有哪些内容，我们在教学上要注意体现那几个方面的的问题呢，搞清楚这些问题对于我们学习小汤有有了明确的目的性，当我们能整体地把握教材的时候，我们的教学才可能发挥巨大的多元的教育价值。
首先，在读谱上，第一册里讲了从全音符到四分音符，有唱一拍的四分音符，唱两拍的二分音符，三拍的附点二分音符和唱四拍的全音符。掌握它们的结构形状，代表的意义，不同的写法。还有与之相应的休止符的形状和写法以及所代表的意义等。高音谱表、低音谱表，二四拍、三四拍、四四拍节拍的基本节奏、强弱规律。
其次，在演奏上，建立了左右手每一个手指在键盘上的位置与谱面上音符的位置成一一对应的关系。基本掌握手的形状，断奏的基本要领。
在教学上，我们应该特别注意的是：
一、读谱上要准，要教给学生用对比的方法理解符头位置的重要性，符头位置的变化影响着音的高低，与我们在键盘上的位置、指法。在读谱上训练孩子的眼睛的观察力、和大脑的思维能力以及大脑对手的支配和控制能力。
二、动作要对，什么的正确的动作，什么是不正确的动作，老师要明确地指出来，否则会影响孩子的前途。老师的示范和讲解最最重要，如果老师还弄不清或掌握不了正确的动作的话，孩子的动作一旦养成了坏的习惯就麻烦了。
三、节奏节拍要准确，要严格要求，让学生大声地读节奏，让学生准确地感受音乐的节奏，绝不能含含糊糊的，一就是一二就是二，要有科学的态度，不要将就从事。
四、老师家长绝不能代替孩子，为孩子数拍子，替孩子做很多的事情，帮助孩子思考，替他看谱子等都是不正确的。让孩子有自己思维的过程，让孩子在独立的完成任务的同时建立他的成就感自豪感，培养他们享受音乐的意识，只有这样才能保持学习的积极性。
