幸福父母记录分享

宗旨问题：

1.幸福是什么？

2.爱是什么？

问自己的：

1.我们是一家什么样的人？

2.我们为何而努力？

3.我们为什么要在一起？

1.幸福？

2.从哪开始？

3.怎么知道做到了？

1.我们为什么做父母？

2.我们要的结果是什么？

3.我们凭什么自信可以做到？

“父母的父母的相处模式”= 命运        幸福是有轨迹可循的。

幸福是一种有方向有指引的美好感受。

幸福是投身于美德与智慧中出现一种持续的状态。——柏拉图【理想国】

美德促进智慧的萌生。

幸福公式=稳定的（夫妻各安其位，没有稳定就永远不可能幸福）婚姻伴侣关系+良好的健康（身，心）+足够的收入（吃，穿，喝，教育足够不是过度）

幸福让最多人在生活中体验到最大的满足和喜悦。

1.当计划顺利进行

2.觉得自己的抱负得以实现

3.确定自己的好运一定会持续

自问：

1.这个家庭是不是一个幸福的家庭？

2.两个孩子相处如何？

3 .你怎么处理这件事？

4.你的家庭模式？

5.教会孩子什么是爱了吗？

6.工作与生活是一体的。这些东西给了我什么感觉。

7.你要把孩子教成一个什么样的人。

8.冷漠和逃避，不是好事。

对持续没有把握怎么办？ 不断地学习，读书是最好的帮助。

生活里常常充斥着说服，妥协与配合。

“生意做的不好来搞营销教别人”隐射 价值就是让客户觉得有价值而不断给你介绍客户

问：你这一生的价值是什么？那个始终如一的价值。

我觉得很重要，就是价值。做好父母才不会有遗憾。

人常常都在搞不清楚的状态里，那么你就要想，那些你不想去做的，不想里的想是什么？

大事是小事堆起来的。不要做那些让你矛盾的事情。

你的观点你的教育及上一代传承的情绪会传给小孩，孩子将会是你的终结者。

你要怎么做，这是你的决定，好就是做，有难处，非常的难；而不做很轻松，坏处就是有代价。

不要觉得学到的东西用不到自己的生活中，学习的一切都是一种累积，没有白学白读的书。

学会找问题的源头。

行百善不抵一恶。

君子要慎其独。

如果你不想难过，那你干嘛要干那件事让人堵你呢？

幸福对立面是不幸。没有一帆风顺的生活，要培养孩子有毅力（克服困难的勇气），能在逆境里不顺转为顺。

儿童发展心理学（权利与爱）推荐看看

多读书是为了说出的话顺耳。

对于文凭那只是他有资格念这所学校，他有为这所学校做什么贡献吗，读哈佛，耶鲁又又怎么样，不要消费你的孩子，那只是一张资格证。

做好的方法是1.学以致用 2.言行一致 “合一”

冷战会使空气里散漫冷漠，孩子在这种环境里会慢慢变得麻木直至变得冷漠。

把内在的我和外在的我合一，使心投意合，一切就好了。平衡就是一致。

小事不做大事也就不会做了。

你说你在改变你在做，那么你做过没有，你做了多久，你的能力在哪？你真的有时间吗？

坚啬：一点空间都没有，不宽容。

就算别人不看好你，你也要看好自己，看好自己的未来。

希望是教育的根，十年育树，百年育人，代代努力30年，才能育人。活着就有希望。去学习就是去看见。你只想做一件事，但希望是无止尽的做下去。

毅力是困难的事该做的一直做，不可做的一直不做。是当一切都很不顺的时候，会继续走下去。毅力与固执毗邻，择善从之才叫毅力。

沟通的开始是把对方放在心里。沟通要想尽一切办法去做这件事。不要停。

做诚实的事情才能讲出好听的话。

说教，指责，安排具有毁灭的力量。

自问自答：话说三分就够，七分留给自己，我这样说话可以吗？

怕不是爱。

我们祖辈他们身体力行做了些什么？

你的原则能坚持多久？

礼貌是发自内心的，不是表演。

拥有的太少失去的太多是防御的由起。

问：我们想把孩子教育成什么样子？

欲求其上，仅得其中。我们要把孩子培养成圣贤那样的人。圣贤是：以天为宗，以德为本，兆于变化。【庄子】 记得讲圣贤的话。

因为心里是不抱希望，不看好这件事所以即使她知道该怎么做她仍然不会去做。

家族排列心理学

要以德服人，以力服人则霸。

多读书就是修身。腹有诗书气自华：多读书就不会让人讨厌，改变素质。

读一本书就像倒1瓢水在旱地，倒1瓢很快就会被蒸发没有感觉，只有反复地持久地继续倒直到泥土湿润可以开始插稻。看完1000本书才是开始。水上善，上善若水。水就是书，君子德性需要书滋养。

如何读书：一个月至少读三本。同时读三本，看不下去就换一本看，都看不下去就休息一下。再换一本书走哪看哪。看完之后要分享给别人，但不能不问别人的意愿就分享，那是倒垃圾。可以参加读书会一起分享，还可以换书看。书里想要告诉我们什么，持续的用心读。

孩子觉得我们不在乎，我们心里却很在乎。最后失去信任。

你凭什么可以找到一个有担当的男人。

教会孩子怎么看人？什么叫做给孩子爱？交给他世上的美德和一双看见世界的眼睛。

一个为了别人为了自己去改变去做的人，是源源不断第加给你，做加法的。

爱是一直都在吗？

宽容的，有爱的，有原则。

地代表母亲，因为母亲心中有父亲，孩子才会感受到父亲。

父母感情不和，孩子会得躁郁症。

父亲代表学习的力量，孩子的学习的能力和相信都来自此。

记起来什么让你有？什么让你没有？

你会不会愿意改变你自己，他愿不愿意改变，一方改变不看好，改变就已经失败了。

鼓励孩子问问题，问好的问题，鼓励孩子去发现问题中的问题。

担心=不相信

你自己的位置在哪  你将来要去哪呢

家里每个人都有自己的位置。你的孩子是谁的。孩子不是你的是天地的。

你是谁？请问你要立志成为一个什么样的人？

立志成为一个了不起的人。

天        父（保护）

人        子

地        母（包容）

起      转      承

父母    自己  子女

缘      因    果

过去    现在  未来

这是 待人处事的修养

父    母

子

如果子上父母位就会违背伦理，孩子内心的呐喊是：请父母齐心协力的爱我

离婚不等于切断血缘，结婚不等于建立血缘，所以不要说什么还剩下亲情的傻话。是孩子连上了夫妻的血缘，因为爱。离婚只代表婚姻关系与痛苦的过去结束了，我们要牵起另一只手合作教育好这个孩子，想办法达成一个共识使其内心健康成长。

要给孩子表达信任关系而不是朋友。看自己的问题，父母是缘，孩子是果，逃避源于从小没有安全感。受不到回应而失望和希望徘徊后乃至绝望。

整个社会都不会表达爱，都是一群不会表达爱的人。

【50件不能做的事】

正直，爱别人。

告诉自己我不仅仅于如此。

没有人有必要来惹你，也没有人喜欢来惹你，这都是来告诉你要你改变。

忧郁症就是在心里走不出来，最后自杀。因为他们觉得人生是没有希望的。

我们现在是第一代，开垦土地，为了世世代代。

带孩子去图书馆和书店的问题：

1.买几本书？孩子几本书？

2.有教他怎么挑吗？有问他为什么喜欢吗？

3.孩子十岁会问他什么问题？

如何选书？

1.写书作者，作者写书是有风格的。

2.这本书从哪里来，他为什么有这样的观点，写这本书所做的参考

3.写的东西有根有据，给出步骤和方法

4.看目录和自序，看目录的内容有没有完成自序说到的内容。

5.写观点，以个人经验出发的书一律不碰。

6.最主要的章节是否有用。

说故事给孩子听：

1.有没有列从小到15岁的故事清单

2.讲之前有没有自己读过一遍

3.想到他们那个年纪会有什么感受

4.会配音乐，准备跟故事相关的图片给他看

5.甚至会投影到天花板上

6.每天讲到10点半准时睡觉

7.准备什么时候把西游，三国，水浒，七侠五义，桃花扇，白鲸记，基督山复仇记，金银岛讲给孩子听

如果孩子要学会什么，自己要先学会学好孩子才能学好。

找老师：谁会教我的孩子

把自己和老师，孩子放在一起，要想全部，想孩子的一生。

1.是否热情的对你的孩子

2.他能不能教你的孩子

3.孩子不会时有没有包容与爱等待孩子。

在这个世界上，错误是反复再犯的。

学习成绩不好不会死，品德不好真的会死的。

你的人生要有计划，而不是对付。

你要怎么去想这件事情？问自己有没有学会。

关于作业，那是你跟老师的约定。

睡前和孩子说：今天度过了美好愉快的一天，亲亲，抱抱然后睡了。

孩子说：作业没写完。

他说：没关系

孩子说：做错了怎么办。

他说：没关系呀

孩子说：老师会骂的。

他说：做错了本身就该被骂啊

孩子说：学校会盯着

他说：那就盯着啊

孩子说：那我在学校就要利用课余时间把作业都昨完，这样我回来就不用做了

他说：嗯，再想想

孩子需要父母亲为他照亮前方的路。

听，说，读，写，教会了别人就教会了自己。鼓励孩子去教同学。

当我把孩子生下来，他是一个个体，他终将走上自己的路途。

认识自己，为什么要做这个决定。

1.亲子间要有很多爱的存款。

2.子女能听从父母的教导

3.父母会改变并拥有成功的幸福的体验

-----跌倒了，你想哭就哭，你想要我扶你起来，我再扶你起来。

沟通就是一直说，一直说，直到通。

对他人持久关注

听      感恩

尊重    宽容

里面都包含爱

0-9岁  陪伴    10-13岁 了解    13岁以上欣赏

我们怎么帮助这个孩子？我给你的是你想要的吗？你给我的是我想要的吗？

改变从什么时候开始？现在  表达接受的态度，接受自己是这样。不断练习原谅，不原谅就是那个结果，接受自己有这样的情绪，那还是去爱吧。宽恕，从爱开始。

什么叫一句话好好说：表达你对他人的关心、允许他人生你的气和接纳。

说话要去以 为别人考虑的态度去做。严格和严厉毗邻而居。

事情不像傻瓜想的那样子。

教养的5大守则：

1.至始至终保持温柔坚定的态度。

2.优先倾听孩子，不以说服对方为目的。

3.不压抑、不指责，据实分享心情和想法。

4.抱着好奇提问，帮孩子理清：需要和想要的程度

5.亲子双方仔细讨论、拟定可行的计划。不要着急一次搞定，以达到彼此清楚并且满意为主。

面对孩子的不当行为，父母如何看清他的目的与变化，回应有效措施？

孩子有不当行为时，都是出于婴儿自我渴望被爱、被关注的心理需求

当他失控提醒自己孩子的婴儿自我出现了，自己也开始有负面情绪，此刻非教育的好时机，极力避免亲自对立，避免进入权利的斗争。

视为正常反应，接着就视而不见，等亲子冷静后再进行教养动作。

注意：当孩子还是婴幼儿必须立刻纠正行为（0-7岁）

    孩子的行为具有危险性，必须马上禁止。

    孩子不遵守亲子先前的约定，先要求旅行约定。

    孩子的行为影响他人时，必须要解除干扰状况。例如先抱他离开，请他离开。

背几句离开语：

1.我现在很生气，没办法和你好好说话

2.我恐怕再面对你就要骂人了，但我并不想骂人，所以我要先离开一下

3.你似乎听不下去我说的话，那么请你先回房间冷静，等会我们再来讨论

4.我只想好好跟你讨论，不想和你吵架，所以我们先分开，都去平静一下

5.为了不让我变成爱打人的暴力父母，我现在要进房间冷静一下

6.你赶快给我滚回房间，免得我要揍人了

7.我气的肚子都痛了，我现在要先去厕所一下

检讨你应该为今日的亲子问题负起何种责任并勇敢承担

改变自己学会聆听并陪伴子女成长

宽恕子女过去或现在对你造成的伤害

宽恕你对子女所犯的错/宽恕你的父母对你所犯的错。

学习怜悯孩子，因为这世上没有完美的人

学习怜悯自己，因为你也不完美

将愤怒、内疚、羞愧、懊恼情绪放在一边，强调希望、感恩与乐观

不论身为父母还是一个人，你都可以依据你的优点与成就来建立你的个人认同与生命故事，而不是一味的看着受苦或失败之处。

从朋友、家人或信仰中寻求支持

回馈社会，去帮助别人

纪伯伦  先知

你的孩子并非真正是你的孩子

他们是生命渴望获得延续下的产物

他们透过你而来，但非从你而来，

虽然他们和你同生活，但却不属于你

你可以把爱给他们，但别灌输思想给他们，

因为他们有自己的想法

你大可努力让自己像他们，但别设法让他们像你。

因为生命不会倒退，也不会停滞在昨日。

个人感受体验：

看【更好的世界】感受：孩子痛苦的源头都来自父母，因为不会表达爱所以才会有战争才有冲突。这个世界仍然这样美好的开始，更好的世界是从此用爱拥抱生命中彼此的每一刻。

幸福父母体验：

1.多读书按照读书计划坚持持久不可停，不想再做个文盲；

2.关于兴趣班比如音乐，英语，其他等等，先让自己学会学好再传给孩子。

3.关于作业，不做虎妈，那是他与老师的约定，引导他去想，思考此问题该如何做，不因为作业咆哮。

4.关于老师，多与老师沟通孩子情况，对于严厉，造成的心理情况沟通，沟通一次不行就反复沟通，直到通为止。严厉和严格毗邻，可是完全是不同意义。

5.夫妻关系不好，将一事无成，而孩子会成为你们的终结者。我的孩子没有安全感的主要原因，是夫妻关系冷漠，不能沟通。而只有我们做好夫妻，才能做好父母，才能真正由心教育好孩子。

6.TA三阶下的决定，既往不咎；老师说，宽恕。宽恕是从爱开始的，感恩也是从爱而来，从什么时候开始我决定做一个冷漠的人呢？改变是一条困难的路，我要走下去。

7.老师用行动告诉我什么叫尊重与爱。从我的孩子身上我看到了他受到真正的尊重后的感受，当他告诉我说，老师爱他。发现我们常常不会好好表达爱，给孩子的是不断增加的要求，所谓的尊重只是表面的糖衣。

8.相信自己。做好父母才不会有遗憾。