今天听了四部曲里望子第三十八课有一些收获，想分享给大家。
主题：孩子“小毛病”太多怎么办？
问题：导致家长如此焦虑的导火索有哪些呢？
1.引发家庭种种矛盾的元凶——“学习”
2.没有养成好习惯
3.沉迷电子产品
4.无法和孩子沟通
5.孩子缺乏自信心
分析：孩子为什么有这些“坏毛病”？
一、我们先来说学习——由于我们对成绩的过度关注，忽视了孩子学习背后的内在动力，也就是他的兴趣和成就感，导致学习变成了一件痛苦的事情，孩子痛苦地学习，肯定问题是越来越多的。
二、关于没有养成好习惯——反观自己是否是孩子好习惯学习的榜样，是否给孩子提过高的要求。
三、关于沉迷电子产品——反省自己是否天天都是“机不可失”的情况出现。
四、关于无法和孩子沟通——说明亲子关系的报警信号已经在给我们提示了，耐心倾听，先处理情绪，修复好关系，再处理事情。
五、关于孩子缺乏自信心——想想在孩子成长的过程中，是否缺少试错的机会，同时他的每一次尝试都是否得到肯定，总是在被挑毛病。因为得不到鼓励和认可的孩子，是发展不出自信的品质的。
总结：这些问题背后的一些原因。有没有发现，当我们看到孩子这些问题的时候，大部分都是我们父母有些事情没有做到。
如果我们给孩子营造出良好的家庭氛围。给孩子足够高质量的陪伴，他或许不会沉迷游戏无法自拔；如果我们让孩子感到安全、可信赖，他便不会拒绝和我们分享自己的想法；如果我们在孩子遇到困难的时候，给他鼓励和支持，那么他就会变得自信勇敢。
对策：面对孩子“坏毛病”太多背后真实的原因，作为家长应该怎么做？
一、我们给孩子制定的标准，要在他的能力范围内。
也就是孩子努努力就能够到的，如果我们用自己的标准去要求孩子，而忽视了孩子本身的能力、天赋、兴趣等等，那我们就总是会为了孩子达不到自己的标准而焦虑，这样的焦虑已经脱离了孩子的实际成长情况。
二、尊重孩子的发展规律。
孩子的心智发展，不同的年龄段也有各自的发展特点，比如三四岁的孩子，注意力短暂而且非常好动，我们这时候让他静下心来去背古诗，写算术题，那孩子就会出现坐不住、不愿意学习的情况，因为我们的要求超纲了。
三、转化焦点。
我们总是把焦点放在孩子做得不好的事情上，其实是在给他进行了一个强化，同时我们也会忽视孩子做得好的地方，弱化了孩子的积极部分。
四、不给孩子贴标签
标签其实是一个特别可怕的魔咒，尤其是对孩子来说，这些负面标签可能会伴随他们一生，成为永远也跨不过去的障碍，阻挡他们成为更自信、更有力量的自己。
日常练习：
一、我们用什么眼光去看孩子，孩子最后就会给我们呈现出一个什么样的自己。请每日多用赞赏的眼光看孩子的闪光点。
二、改变自己——让孩子说说爸爸妈妈身上的缺点，希望爸爸妈妈改正的缺点，同时坚定的去修正自己。
