喜欢学习的对立面就是讨厌学习。孩子为什么会讨厌学习,又该如何让孩子爱上学习,是我们家长要去思考和行动。首先,父母啊,要摆正好心态。每天都有很多父母和孩子发生矛盾呢,无非是起床,吃早饭呀、读书、写作业等等日常小事,甚至一些高学历父母也无法避免这些问题,最后只能用谴责或者打骂来解决问题。家长花费了很多心血,孩子却丝毫不领情[流泪],这就好比人跟人之间博弈,谁着急谁就输了。所以,当面对孩子学习问题,父母更着急,那自然就是输家。
这就好比你去商场看中的一件衣服,你越表现出你想要,你就越是无法跟人谈价,那店员通过你的表情、行为来判断你的想法,最后你就受制于他。所以即使你再喜欢这件衣服,也要表现出淡定、可有可无的样子。当店员他看到你无所谓的态度,他为了卖货还是会给你更多的折扣的。同理,面对孩子其实也是这样,你越是紧张孩子的学习,孩子越是不在乎依赖你,而当你拿出淡定和无所谓的态度的时候,孩子才有可能不得不自己上,也就是捉襟见肘。
我们有一个妈妈在学习之前呢,每天叫孩子起床必须三令五申,叫很多遍,孩子还很骄傲很得意的跟人家炫耀,说我妈每天叫我起床好多次的,第一次叫我起床我就是不起,我妈就会叫第二次,第二次呢我还是继续睡,因为我妈肯定会叫我第三次等我妈叫我第五次的时候我就起床啊,不然我就挨揍啦。所以你听这个孩子讲的,你就能感受出来,他妈妈一早上没干别的就打动干戈,情绪激动的去喊孩子起床,孩子也不按时起来,最后搞得家长自己一肚子气啊,当这个妈妈学习之后啊,就知道越激动越受制于孩子,所以他跟孩子认真的做了一次交谈,开了个家庭会议,明确从现在开始,起床和学习都是你自己的事情,爸妈不管喽。孩子刚开始呢,还是惯性的赖床,结果有一天呢,这个孩子迟到了,妈妈当时其实知道孩子迟到了,看到孩子睡过头,然后就坐在沙发上慢慢悠悠的等着孩子起来。孩子一醒来发现迟到了,非常着急,翻身起来焦急的说,上学要迟到喽,妈妈还是表现的非常漫不经心,说自己要吃完早饭才能送他去上学,那孩子都急死了,那还是得等妈妈把早餐吃完才去学校。从这以后啊,孩子就学会自己按时起床,不需要妈妈的吼叫了。后来这个妈妈说我们家终于成了孩子着急,我不着急啦,孩子这个时候从被动变成主动,所以我想跟各位父母啊,尤其是跟各位妈妈讲,谁生气谁激动,谁就是输家。各位妈妈请控制好你的心态,尤其是关于学习这件事情啊,心态一定是第一位的,心态百分百,方法才会无穷多。孩子换了一个学校,读书以后呢,状态就完全跟以前不一样啊,非常积极。原来不想读书,天天被父母逼着学呀,成绩也是到处垫底,经常被老师投诉后来呢。父母不管了,让他真的尝试一段时间不读书,无聊后还是发现读书更有意思。
我们很多家长就是这也怕那也怕,最后变成孩子上学,讲条件,要求父母啊,你不答应我什么条件我就不读书,完全就是扭曲了的互动。我们先要弄明白,学习这件事情,就得先把责任还给孩子,只做父母该做的事,不要越界。
刚刚讲的是第一方面啊,第二个方面呢,学习本是一件快乐的事情,父母在逐步适应,将学习的责任还给孩子的过程,就要先了解学习到底是一件痛苦的事情,还是一件快乐的事情。英国前首相啊,撒切尔夫人他就说过,注意你的思想,它会变成你的语言,注意你的语言,它会变成你的行为,注意你的行为,它会变成你的习惯,注意你的习惯,它会变成你的命运。所以命运的源头是什么呀?是我们的思想。成绩不好的源头是什么?是因为我们对学习的认知出现了错误。当孩子认为学习不是我自己的事情的时候,很多问题就出现了。通常的想法就是,我认为学习好苦啊,不想吃苦,那干脆不学吧,认知错误,那结果就一定是错的,学习就肯定好不了。所以我想问各位一个问题,你认为学习是吃苦吗?我们是不是从小就开始被灌输啊,吃的苦中苦方为人上人头,悬梁锥刺股,寒窗苦读12载等等想法,因此我们对学习要吃苦深信不疑。可是试问各位爸爸妈妈,你喜欢吃苦吗?人的本能不就是追求快乐、逃避痛苦吗?我们自己都不喜欢吃苦,我们为什么要逼着孩子吃苦呢?以前呢,我也认为学习很苦,可自从我做教育之后,不断的回忆自己的成长经历,到后来发现学习根本就不苦,相反还很快乐。快乐来源于两个方面,第一个学习成绩好,得到大家的认可,第二个呢,通过自己所学能够帮助他人,没有快乐就要制造快乐,这是家长要下工夫的地方。
请各位家长开始在内心当中告诉自己,学习是一件快乐的事情,学习家庭教育也是一件快乐的事情。关于学习最重要的认知就是学习是快乐,没有快乐要制造快乐,这就是家长下工夫的地方。孩子不爱学习的首要原因就是建立了错误的学习认知,而孩子错误认知的罪魁祸首那不就是家长吗?不是这句话错了,是因为内心自愿吃的苦,那不是苦,以苦为乐是真正的快乐。反而别人强加给自己不愿意吃的苦,那才是真正的苦。所以,家长们不要再逼迫孩子吃苦了,想让孩子学习好啊,一定要先给孩子建立正确的认知,学习是一件快乐的事情。其次,你要引导孩子自身体会到学习的快乐啊。如何引导孩子体会到学习的快乐呢?我们接下来第三点就会讲了。
家长怎样才能让孩子爱上学习?第三个方面,学习的本质是习,学习的习,学了知识之后去实践,那是一件快乐的事情。相信大家都听过一句话,学而时习之,不亦乐屋。这句话是什么意思呢?是说学习了之后啊,复习是一件快乐的事情,我以前也是这么认为的,但其实我当时我很痛苦,觉得这个复习不快乐呀,相反还挺枯燥的,那有人就会质疑,难道孔夫子说的这句话是说瞎话吗?
当然孔夫子并没有说错,而是我们理解错了,这里的习并不是温习,复习是实践的意思,学了知识之后啊,去实践,那是一件快乐的事情。举个例子,假如我现在给大家做分享,我分享一个一天可以赚1万块钱的方法,我在这里讲,大家拿着手机听两个小时过去了,方法讲完了,我跟大家说,这个方法很准哦,非常好用,既然学完了,大家再复习几天吧,休息好了再去实践。请问,当你听到我让你复习的时候,你快乐吗?请问你是想复习几天,还是想去实践试试方法是否有效呢?学呢,肯定就想跃跃欲试,想去尝试方法的有效性,完了真的赚了5000块、1万块或者是更多的钱,你这个时候才是最快乐的。
而关于让孩子爱上学习啊,我们家长改变第二个认知,就是学习的本质是习。对于孩子来说,为什么不爱学习?因为孩子习也就是实践的地方太少了。在大家的眼里,只有考试才是检验孩子学习的唯一标准。
家长怎样做才能让孩子爱上学习的第四个方面啊,接到前面说很多时,说考试才是检验孩子学习的唯一标准,这就意味着学习成绩中下等的孩子在学习当中啊,都无法获得认可和价值感,当然也就越来越不爱学习了。其实一个学习下来,孩子在学校里面交到了新朋友,学习了新知识,这也是一种成功。
我们不能够把眼光只局限在考试上,同时除了考试可以习,在生活当中,家长也要给孩子制造习的机会,这就是我们要讲的第四个方面。家长关注习,也就是实践。孩子爱上学就是爱上学习学习的目的是学本领,要学会用本领去解决生活当中的各种问题。
比如说孩子学数学,以后跟妈妈去超市买东西,就可以一边挑东西一边计算啊,很快他就可以把支付的钱计算出来,孩子他就会感到很骄傲,这是父母一定要给予及时的肯定。孩子就明白学习是有用的,它也能够体会到成功的喜悦和满足。如果家长真的关心孩子的学习的话,就应该在孩子学习的内动力上下工夫,帮助孩子爱上学习。
有的时候呢,这种满足感超过了考试,考试成绩相对来讲是虚的嘛,就比如说初中学习物理有电学这一张,家里装修房子可以让孩子帮忙排电路线,把电路的并联和串联,弄清楚咋回事儿,就知道我学的这些知识可以解决问题的,甚至可以吹吹小牛的,孩子学习的知识就内化了。
当孩子能用自己所学的知识去解决问题,他的自我价值感就提升了,这样他才能爱学习,激发了孩子的内在驱动力。所以,如果家长真的关心孩子的学习的话,应该在孩子的内动力上下工夫,帮助他们爱上学习。再比如说我们有些家长就做的挺好的,他们在家里扮演学生,让孩子上课表演,来做老师,讲讲学校里面学到的东西,在给家长讲的过程当中孩子就挺有成就感的。
哪怕我们只是请孩子啊,帮忙做做家务,他们的能力都会提升。2015年8月27日,教育部的网站公布了最新修订的中小学生守则,当中第三条就规定嘛,勤劳笃行,乐于奉献,自己的事情自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务,你看都已经把这个分担家务列到中小学生守则当中来了。各位家长想想,你的孩子在家里会做家务吗?还有啊,很多的孩子写不出作文,有的老师给的建议是多背一些短文,其实一个没有生活经验的人,一个不用心生活的人,背的再多也写不出生动的作文。我建议我们的家长一定要带孩子多去体验生活和大自然,真实的去感受过后,记叙文的题材就来了,孩子看得多,思考的多,时间的多,自然就会写文章了。
家长怎样做才能帮助孩子们爱学习的第五个方面,帮助孩子树立目标和理想,让孩子爱上学习,激发孩子学习动力。我们家长一定要帮助孩子树立目标和理想,如果你做不到的话,也可以把孩子送到一些比较有意义的夏令营或者研学。有一位心理学家做过这样一个实验,他组织了三组人,让他们分别向着十公里以外的三个村子进发。第一组实验者系不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,心理学家只告诉他们跟着向导走。刚走出两三公里,就开始有人叫苦。走到一半的时候,有人就很愤怒了,开始抱怨为什么要走这么远,何时才能走到头,有人甚至坐在路边不愿意走了,再往后啊,大家的情绪越来越低落[流泪],走的也越来越慢。第二组实验者呢?知道村庄的名字和路程有多远,但路边没有里程碑,他们只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候,大多数人想知道已经走了多远,还有多远比较有经验的人就会说,嗯,大概走了差不多有一半的路程了。听到这句话,很多人就仿佛吃了一颗定心丸。于是又开心的往前走,当走到全程3/4的时候啊,大家又开始情绪低落[流泪],觉得疲惫不堪呐,路程似乎还有很长,当听到有经验的人说,哎呀快到了,只剩下1/4的路了,大家又开始振作起来,加快了前进的步伐。第三组的实验者,他们不仅知道村庄的名字、路程,而且公路旁每公里都有一块里程碑,大家边走边看里程碑,每缩短一公里,大家就觉得开心,而且在整个行进的过程当中,他们还不停的唱歌、讲故事来消除疲劳,情绪一直都很高涨,很快就到达了目的地。所以通过这个心理学家的实验,可能就会发现了,有了明确目标的人,更容易获得走向成功的热情。而且如果在这个实现目标的过程当中,有一些启示或者奖励,比如说及时的反馈,人们的耐心和热情就会更足。所以呀,我们一定要帮助孩子制定合理的、明确的分阶段的目标。制定合理的目标该如何做呢?比如说有一个错误的办法比较激进,让自己刚上小学的孩子去做五六年级的题目,这个目标虽然明确,但是没有多大意义啊。正确的做法是这样的,比如说孩子这次考了80分,下次订一个90的目标,在比如说一天做多少的数学题,背多少个英语单词,这些目标都是可以实现的。说这种短期目标还可以制定中长期目标,合理明确的目标,就像灯塔一样,坚定清晰的指引我们前进的方向。我们很多的孩子目标比较模糊,远大想要实现是很困难的,这就需要我们家长来引导孩子制定明确、可行、合理的目标。
现在我们来总结一下哈,今天谈如何激发孩子的学习动力,如何让孩子爱上学习有五个点,第一要把学习变成孩子自己的事情,第二要改变一种认知,学习其实本是一件快乐的事情。那如何才能快乐呢?当你理解了学习的本质,学习是实践的时候,你就知道实践能够检验你的知识,还可以带来快乐。第四个我们家长要关注,为孩子创造实践环境,孩子才会爱上学。第五个呢,一定要做好引领,帮助孩子树立目标和理想啊。如果你自己做不到,你可以把你的孩子置身于一个比较有正能量的环境,或者让你的孩子呢,选一个厉害的老师作为他的榜样或者引领者,这些都可以帮助我们的孩子树立目标和梦想。今晚的作业内容是你的孩子爱学习吗?结合本节课程内容,思考孩子为什么不爱学习。
第五个呢,一定要做好引领,帮助孩子树立目标和理想啊。如果你自己做不到,你可以把你的孩子置身于一个比较有正能量的环境,或者让你的孩子呢,选一个厉害的老师作为他的榜样或者引领者,这些都可以帮助我们的孩子树立目标和梦想。好,今晚的作业内容是你的孩子爱学习吗?结合本节课程内容,思考孩子为什么不爱学习。