17302班耿丹阳（20号)
案例: 转眼间半年的实习结束了。在幼儿园里也同其他同学一样遇到了各种各样的小朋友。我当时在幼儿园里带的是小班。其中有一个小朋友让我印象特别深刻。他本来是应该上中班的，但是因为他的一些个人原因，他只能继续留在小班。然后，我注意到这个孩子与其他小朋友不同。他从来不和其他小朋友一起玩儿。即使所有小朋友们在一起都玩的很高兴。但他依然不和他们玩儿总是一个人独自在一个地方玩儿。而且他从来都不和小朋友们说话，包括老师。我刚开始以为是他不高兴不喜欢和其他人说话玩耍，放学他妈妈接她时我和他妈妈反应了这个问题，他妈妈说他在家也是这样从不和家里的人说话。这时我才意识到这个幼儿可能在人际交往中有一些问题。
案例分析:我先去问了以前带她的那个班的老师。那个老师说因为他当时送过来的时候，年纪就比其他同龄的小朋友要小一点儿。也因为孩子多的缘故，老师没有时间去认认真真的的去坐下来与他一个人进行交流。了解完情况后我回了教室。下学时间到了我趁下学的时间，和她的妈妈进行了一个简短的交流。他妈妈告诉我当他出生时，他的两个姐姐都要上学，所以而且他爸爸妈妈都特别忙。根本就没时间去和他一起说话一起玩。只是会给他一个手机，或者打开电视机让他去看动画片或者玩手机。两个姐姐也忙的上课也没时间与他坐下来认认真真的交流。在家里只要他闹只要他哭为了省事，他的爸爸妈妈就会给他一个手机，让他自己去玩儿。而不会去和他交谈问清原因。他刚上小班的时候，因为当时孩子也多，所以老师也没有的就坐在那儿和他一个人说话。所以以以至于他到现在都不与人交谈不说话。于是在以后的学习中，我会特别关注他的一些情况蹲下来耐心的去和她讲一些说一些话，我也告诉她的父母，让她父母回家不要因为怕麻烦，就让他一个人在那玩手机，可以与他进行一些简短的交流，慢慢的这个孩子就会和人进行交流。只有我们和家长充分的合作，协调好家园关系共同努力才能让孩子发展的更好。
结果:经过我们和家长的共同努，孩子开始张嘴说一些比较简单的话语。即使现在和同龄的孩子还有一些差距。但是我相信只要我们继续坚持下去。他也会像其他孩子一样拥有一个快乐的童年。
