问题1:自然后果的定义是什么？举几个例子？
自然后果是指自然而然地发生的任何事情，其中没有大人的干预、没有借题发挥，而是事先以尊重的态度告诉孩子会产生的自然后果，并且让他们体验，父母需要表示同情理解和鼓励。
Ａ、孩子晚上不愿睡，坚持要玩游戏，结果早上起晚，上学迟到。
Ｂ、整理书包时非常粗心，经常丢三落四，昨天把英语书落下了，今天上英语课只好借同桌的一起看，练习也没有做，只能回家补。
问题2:大人在自然后果中起什么作用？
决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么。除了表示同情外，大人的介入是“置身事外”，让孩子体验所做事情的自然后果。
迟管自然后果通常是帮助孩子培养责任感的一种方式，但是在以下情况下不宜采用自然后果：
（1)当孩子处于危险中的时候。
（2)花时间训练孩子，直到孩子的大脑成熟到能理解因果关系。（监护、转移注意力、转移孩子的行为是可以用于幼小孩子的三大法宝）。
（3)当自然后果会影响到其他人的权利时。（向别人扔石头）
（4)当孩子行为的结果在孩子看来不是什么问题时，自然后果就不会有效。（不洗澡、不刷牙、吃垃圾食品）
问题3:逻辑后果的定义是什么？
要求孩子在家庭会议上介入，要决定哪种的后果能为孩子创造有益的学习体验，鼓励孩子选择负责任的合作。
问题4:“逻辑后果的四个Ｒ”是什么？
（1）相关：后果必须是与行为相关的；
（2）尊重：后果一定不能包括责难、羞辱或痛苦，并且应该和善而坚定地执行；
（3）合理：后果一定不能包括借题发挥，并且从孩子和大人的角度来看都是合理的；
（4）预先告知：预先让孩子知道，如果她选择了某种行将会有什么结果出现。
问题5:如果遗漏了任何一个Ｒ，逻辑后果为什么就会变成惩罚？举一个例子。
如果大人遗漏了四个Ｒ中的任何一个，而使得后果不再是相关、尊重的、合理的、预先告知的，那么，孩子感受到的可能就是“惩罚造成的四个Ｒ“。
问题6:为什么说要做到和善与坚定并行很重要？
和善的重要性在于尊重我们的孩子，坚定的重要性在于尊重我们自己，以及情形的需要。专断的方式缺少和善，娇纵的方式缺少坚定，而和善与坚定并行是正面管教的根本所在。
