本学期的第一次月考结束了，透过学生成绩这面镜子，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足，也让我看到了学生平时在学习中没有暴露出来的问题，同时也为我以后的教学指明了方向。
学生答题情况，针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
一、基本情况：
本班参考人数为66人，均分76.23，优秀人数23人，最高分95分，最低分32分，及格人数56人；90分以上有16人，80-90分之间15人，70-80分之间17人，60-70分之间7人，50-60分之间5人，50分以下5人。总体来说，本次月考成绩有所下滑。
二、答题情况:
优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语，补充词语等题目，绝大多数同学错误较少。不足：（1）基础知识掌握薄弱。从学生的答题情况看，有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：选择正确的读音。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生的基础知识差，拼音没过关，平时读的少，上课没有认真听讲，导致不会拼读。（2）汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出少数学生卷面不整洁，空题，学习态度不端正，不重视考试。（3）善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的命题作文，明明是写景的，按照一定顺序来写景，有几个学生是写事情，没有认真审题。
三、改进措施:
审视学生的答题情况，我将从以下几个方面入手：1、细化自己的工作，端正学生的态度。四年级是过渡期，前三年的学习习惯还没有养成的同学，还是缺少一种自主学习的动力。我想在以后的教育教学中，应该多向有丰富教学经验的教师学习。也在教学方法中吸引学生的注意力，让孩子们爱上学习，更有动力去进步。2、继续加大力度培养学生的学习习惯，有一部分学生缺少了细心，不注重细节，表现为浮躁。首先我得让自己的课堂节奏慢下来，有条理的付出备课时间，让孩子们更加接受我的教学方法，学到对自己有用的知识，重难点突出，不讲的尽量不说，减轻孩子们的压力。3、兴趣引导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣。
为了迎接接下来的全县期中考试，这一段时间还需做出努力，我们班两级分化严重，接下来还得抓两头，促中间。重点是关注学困生，走进他们的内心，唤醒他们的学习兴趣，尽力让孩子们爱上学习，在班级里多鼓励，让他们感受到成就感，自我肯定，慢慢去转变。同时也让家长配合起来，建一个微信群，根据实际情况布置适量作业和任务，帮助他们。让孩子们端正学习态度，重视起来，我也要不断反思自己的教学方法和复习方法做出改变，多向优秀的教师和先进的方法学习，我想，只要肯努力，尽力而为，不问收获，自有收获。
