Day 015 2016-4-20

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……

要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

S点评：这是一个扯淡的题目，因为电子显微镜是利用衍射成像，所以你必然是看不到色彩的。尽管如此，你还是可以陪着这个题目一起扯淡吧，见人说人话，到什么山上唱什么歌。

那些说不通但又有好处的伪科学

曾经有一本书很流行：《水知道答案》。

我没有看过这本书，但是也对那个颠覆的观点有所耳闻：水不仅自己有喜怒哀乐，而且还能感知人类的感情。

大概意思是：如果你每天对它说一些正能量的话、看一些正能量的视频，然后把它冻起来，它的结晶会非常漂亮；相反，如果你天天骂它、给它看恐怖的或者灾难的视频，它的结晶就变得很难看。

还听说作者在幼儿园做了“三碗米饭”的实验——让小朋友们对着其中一碗米饭说“我爱你”“我喜欢你”，一周之后，这碗米饭还是香喷喷的，但是另外两碗米饭却已经发臭了。

不知道那碗“香喷喷的米饭”，最后是被吃掉了还是被倒掉了？

虽然，这个观点一看就知道是伪科学，那些理论基础一点儿也站不住脚，“米饭实验”也不能完全当真（毕竟在幼儿园做的实验）；但是，这个观点本身，却是有好处的。

因为，从科学的角度来说，促使了孩子们对做实验的兴趣。也许最后的答案未必是他们想要的（正常情况下，三碗米饭都会臭掉），但也激起了他们的动手能力；

而且，这本书并不是想提高大家的物理学成绩，而是希望大家都能带着正能量、在沟通的时候尽量不要用负面的词汇去评价别人。

那些相信“水知道答案”或者“米饭实验”的小朋友们，已经知道了友好交流的重要性；我觉得，这比任何标语式的宣传——比如“请用礼貌用语”——更有效吧？

前段时间，妹妹让我陪她去超市买孕妇装。她要选“防辐射”的那种。

我听了很想笑：超市都能买到的防辐射服装？

但是，我没有反驳她。因为我如果用一堆常识去证明“防辐射服装没用”，会让人觉得我是存心抬杠，自讨没趣。于是我就趁逛超市的时候，跟她聊了一些关于“辐射”的话题。

后来我发现：她买这个衣服还是有好处的：比如，这件衣服可以提醒她，自己是个孕妇，要时刻注意（不仅仅是注意辐射）；而且也可以让她少玩手机、电脑之类的东西，多出去走走。

而且，我们也因为这个话题，聊得比较融洽。

要知道我是一个极不擅长沟通的人啊。

后来我在微信上发了一些“远离辐射的注意事项”给她。我也不去验证那些“注意事项”是不是真的管用，但是让对方知道自己的关心，还是挺好的。

不是么？

最后说说这篇文章的主题。

蝴蝶的翅膀有颜色吗？高考作文的材料中说：没有颜色。

我在百度搜了很多相关的资料，回答都是：扯淡。

具体原因我就不细说了，反正大家都知道是扯淡，不知道的可以自己搜一搜；但是我认为，这个题目还是有它的好处：可以让孩子们不再迷信眼睛看到的东西、激发探索精神。

试想：你一直认为蝴蝶的翅膀有颜色，忽然，在一个比较权威的地方，看到的信息却是：蝴蝶翅膀根本就没有颜色。

你的第一反应是什么？哇，原来如此啊！原来眼睛也会欺骗人啊！

然后你跟别人聊起这件事，懂的人就会反驳你，告诉你真相；或者你因为好奇，自己就去网上搜了一遍，刷新了认知，然后再否定过去的看法：哦，原来权威也不能随便相信……

这样，你学到的就不仅仅是知识点，还打破了固有的思维框架。

科学观点，不就是通过“新的否定旧的”，不断迭代，才得到进步嘛！

所以，总的来说，我认为某些“伪科学”，虽然在逻辑上说不通，但确实又是有好处的。