关于学习

《请停止无效努力》- 孙圈圈 一书中关于学习篇的总结。

学习是一个永恒的话题。人类社会的进步来源于人类群体中一个个渺小的个体的点滴付出的积累。个体的付出就是输出,要想有输出则必须先有输入,而学习是输入的唯一途径。

学习的目的

人类社会发展到如今的地步,知识储备量已经丰富到无法想象的地步了。我们的精力与时间都极其有限,穷极一生所能接触到的知识也是极其有限的。因此,我们在打算学习一种知识之前,一定要搞清楚我们为什么要学它,只有充分了解清楚自己学习的目的了,才能让自己后续的学习更有动力也更有效率。

学习的根本目的一定是为了应用

当我们打算学习一种知识之前,首先问一下自己:我在学会了这项知识以后它能给我带来什么好处?

如果这个问题自己答不上来,那这个知识你一定不要去学,因为你很有可能坚持不下去,就算你意志力超强,勉强学完整套知识体系,你也一定掌握不了多少。这不是我危言耸听,人性如此,得不到应用的知识终将被遗忘,就像生物学上的 “用进废退” 一样。

可能有的同学会反驳:我只要学了一种知识对自己肯定没有坏处,万一哪天它就派上用场了呢?

这话说的还真没错。多储备知识确实能一定程度上帮我们减少出现 “书到用时方恨少” 的尴尬境界。而那些自己曾经学过但又遗忘了的知识,二次学习时也确实能更快速地掌握它,甚至还能有更深一层次的理解。从这两点来看,储备知识真的是一件值得去做的事情。但现在的问题是:我们确定要在节奏如此快的现代社会里做这种短期看不到收益的事吗?储备知识肯定没有错,但如果我们脑子里的知识于我们的工作、生活毫无用处,那就是在浪费我们宝贵的时间,使我们无法将自己的价值向社会展示出来,长此以往我们就会跟社会 “脱节”。我们一定都听过这句话:世界上唯一不变的就是变化这件事。时代不同了,我们的学习内容、学习方式与学习价值都发生了巨大的变化。在现代社会里,我们的学习就得以应用为目标。储备知识这种事可以做,但一定不能花费我们过多的时间与精力。

学习的本质

我曾经在知乎上看到过一篇论述学习的本质的文章。文章阐述了学习的本质就是记忆与关联。将众多知识点记在脑子里,构建出一套自己的庞大的 “知识点数据库”。当然光是有知识点是远远不够的,你得能将这些零散的知识点与生活、工作联系起来,让知识点为自己创造价值、提供便利。将这些零散的知识点串联起来的能力就是一个人的 “智商”,而你脑中的知识点量与知识点之间的串联程度就是一个人的 “智力”。

所以学习的本质可以具化为 “阶段”。如下所示

记住各种零散知识 --> 找到零散知识之间的联系 --> 构建出自己的知识体系

这三个步骤就是一个完美的学习过程,我们甚至可以再进一步抽象概括为输入、转化与消化,最终将外部知识成为自己的知识。

上面的说辞可能有些抽象,这里干脆举一个生活小例子来解释解释。

我们来看看我们生活中的盐。食盐我们都知道,它最常见的两个基本属性一个是它是咸的,第二个是它含有碘。到这,我们就认识了食盐这种物质。将有关于食盐的知识点存储在我们的脑子里了。那很明显,我们光是知道它的这两种特性是没有任何意义的嘛,我们的大脑记是记住了食盐的知识,那我们还要将它的价值发挥出来才行啊,怎么发挥呢?我们又进一步学习,发现它的咸味可以调味,炒菜的时候加一点盐可以让菜更好吃。那这就是一种联系啊,我们将食盐与炒菜联系在了一起,然后我们就可以直接应用我们刚学到的知识点了啊。后来,我们又学到了,原来碘这种物质,可以预防我们得 “大脖子病”。以后我们就知道了,我们吃盐不仅仅是为了让菜更好吃,它还是我们维持健康的必须物质呢。再后来我们又知道了食盐更多的特性以及它的作用以至于小小的食盐被我们运用的淋漓尽致。

学习的方式与途径

通过上面我们了解到了学习必须要带有目的,并且它的本质是对知识点的记忆与关联。

关于学习,首先就是要明确自己的学习动机,按需学习。

其次是要构建自己的知识点数据库,就自己想学的知识点去寻找足够多的与它相关的知识,并把它记在脑子里。那这里有一个很关键的问题:在如今这个快节奏的时代里,如何才能便捷地找到我们想要的知识点呢?答案就是:通过高质量的信息渠道,让别人整理好了摆到我们面前,我们直接记忆即可。高质量的信息渠道通常包括以下三个

  1. 专家
  2. 专业网站
  3. 经典书籍

于我个人而言,我优先推选阅读经典书籍,其次是查询专业网站。这里不得不再次强调,一定得阅读 “经典” 的书籍或查询 “专业” 的网站,不能直接吸收二手、三手甚至 n 手的知识,因为我们在大学里就知道了信息在传递过程中是一定会逐渐 “失真” 的。

第三步,在储备了足够的知识点以后,就得开始将它们关联起来以构建自己的知识体系了。如何关联呢?可以通过以下两种方法

  1. 主动将知识向问题靠拢
  2. 主动将问题向知识靠拢

这两种方式都是训练自己强行关联知识点的能力。

主动将知识向问题靠拢:很简单,在学到一个新知识点时,我们除了记住它,还应该主动发散思维,想想它于自己而言是否能有什么用途?还拿上面学习食盐的例子来看,我们在学习它的基本属性 -- 咸 的时候就可以想一下,咸的东西哦,还会溶于水,那我们要是在别人皮肤裂开流血的地方撒上一些,它是不是会疼的飞起呢?开个小玩笑~ 通过这种方式,我们在记忆的同时就模拟了一些使用场景,虽然我们很多都无法立即验证我们的猜想,但它至少已经在你心底有个印象了,这个知识点关于这种场景的联系已经算是初步建立了。等到后面有遇上这种场景时,你就可以直接验证了,保不准它就能解决你的问题呢。

主动将问题向知识靠拢:与上一条相反咯。在我们遇到问题时,尝试着去 “遍历” 一下自己的知识数据库,看看是否会有某个自己掌握了的知识点能帮你解决当前问题。

以上两种方式,若能熟练运用,一定能提升我们的学习效率,甚至于个人认为熟练运用这种方式能够曲线提升我们的 “智商” 水平呢。

如何正确学习

上面讲了这么多,基本上是把学习这件事给了解了个透彻,接下来也该到实践环节了。

知道了很多学习的大道理,又要如何来运用这些大道理以过好我们这一生的学习时光呢?

我们都喜欢快乐,没人会喜欢并享受痛苦。那学习也是,只有学习这件事能让我们感受到快乐,我们才能长久地坚持下去。而那些会产生快感的学习过程的关键不外乎以下三点

  1. 喜欢
  2. 擅长
  3. 有价值

当然,以上三点描绘的是一幅理想状态下的学习环境。而理想与现实之间往往都是有一段距离的。那围绕着这三点,我们可以针对成人的学习做出一些正确的学习理论。

首先,我们还是得坚持 “按需学习” 方针一百年不动摇。成人的工作与生活都追求意义,我们的学习只有被认定为是 “有用” 的,我们才会有动力。但是,成人的世界往往又有太多的无奈。如果有一项知识我们不得不学,但我们又无法在短期内看到它的用途,或者它的知识体系过于庞大。我们就得学会将它们 “拆分” 一下了。尽力创造一种短期价值场景出来,让自己有学习的动力。过大的知识体系试着将它细分一下,根据自己的实际需要来学习一小部分知识。这两种方式都是非常有效的将大的痛苦转化为小的痛苦,甚至从中发现快乐的方式。当然,这里只谈理论,实操起来肯定还有不小的难度。

其次,在学习过程中尽量将新学习的知识与我们现有的知识作匹配,试着用我们已经掌握的知识来套在新知识身上,如果套对了就能显著提升学习新知识的效率。这就像是我们在向他人阐述自己的观点时总爱举例子类似。

然后,我们还得应用知识。在学了新知识以后,就尝试将它们与生活、工作联系起来,只有应用才是巩固知识的最佳途径。

学习过程中的坑

不少人在学习的过程中都会遇到很多误区,不从这些误区中脱离出来,我们的学习效率会非常差,严重的甚至会厌恶学习。主要的学习误区有以下几点
误区一:靠意志力学习
误区二:妄想一步登天

关于学习,似乎每个人都会有诸如 “我也很想学习啊,但就是坚持不下去”、“我也很想学习啊,但我总是忍不住玩玩手机看看剧” 的烦恼。

我们都知道学习的好处,但往往又抵挡不住花花世界的诱惑。所以我们经常会给自己定下一个 “目标”,“等学完这个我就可以出去玩了”、“等看完这章我就去玩会游戏”等等。这种心态其实浅意识里就是在暗示我们:学习让我们不快乐。长此以往,我们就会养成一个习惯,只要一学习就浑身不自在,甚至感到痛苦。而大脑就总是会将我们的意志力转移到那些能让我们快乐的事情上,进而让我们无法专心学习甚至厌恶学习。即使侥幸坚持学完整套知识,也一定掌握的不深刻。

因此我们妄想靠自己的意志力来坚持学习,是一件很困难的事情。而解决的办法倒是简单,只是做起来很有难度。我们必须要改变自己的观念,不能认为学习很痛苦。而要做到这个,就又绕回前面所说的正确学习那几点要求中去了。真复杂~道理简单,做起来难。

关于误区二,我们的精神力其实是非常有限的,而学习这件事又非常消耗能量,它至少比我们打游戏、看视频所消耗的能量要多得多。所以我们往往无法也不可能一次性长时间的保持学习。换句话说就是我们无法长时间地保持专注。就我自己而言,我聚精会神地看书所能坚持最长的时间是一个小时左右。超过了一个小时以后,即使那本书的内容仍然很有趣,我也仍然认为那本书对我很有价值,但我就是无法继续保持专注的心态继续阅读。必须要休息一下,干点别的事情才能回去继续阅读。

而学习也一样,千万不要妄想自己能拿出大把大把的时间来学习一样东西。学习这种东西一定得要有时间的积累才能成的,它就像是我们减肥里运用的 “少食多餐” 一样。在一天当中,我们可以安排多段时间来学习同一种知识,但每次学习的时间不要太长。毕竟我们上学时,一节课最长不过 45 分钟,连续最长不超过 2 节课一样。这种方式是经过考验合理的。

关于学习,我自己也尚是一个外行,这当中遇到的坑肯定还有很多,但我目前只切身体会过以上两种。

结语

这篇文章前前后后写了三四个钟。自认为写的很烂。原本是打算结合自己这半年来的学习经历写自己的感悟的,但没想到糊里糊涂的变成了提炼书本知识点的文章了,更要命的是我感觉这篇文章有些章节的内容是重复的。我的文字功底还真是有很大的进步空间。

不过我即使知道自己写的烂,我也不打算修改了。就酱吧。

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