图片发自简书App
最近在阅读《好好学习》这本书，截止到今天读到第二章，87页，也不是每天都读，所以进度比较慢，书中提到的知识概念改变我们行动的信息，这个说法是我第一次听到，很新颖。
读完序及引言大概知道了书中主要讲的是知识管理三个维度中底层规律维度，只有深层次掌握了底层规律，理解问题的实质，然后才可以利用规律去解决问。这本书意在让更多的人从底层认识学习和知识管理，享受激励帮助别人的成就感。
图片发自简书App
第一章谈到了在海量信息及时获取的时代，我们需要凭借我们的认知深度，掌握临界知识，来分析问题寻求答案，文中还分析到技术效率和认知效率的差别，读完之后觉得自己好像一直处在技术效率的层面，最近在学习的专业课中也是觉得自己只是了解皮毛，真正可以解决问题的还得靠研究吃透本质问题，即概念，原理，掌握了这些遇到疑难杂症都会迎刃而解。
图片发自简书App
第二章讲述了掌握临界知识的底层思维与方法，作者提到了遇到问题我们要运用绿灯思维和以慢为快的心态，打破习惯性防卫，区分“我”和“我的观点行为”积极考虑新观点里有价值的地方，做到“结硬寨，打呆仗”打通知识阻塞，做到融会贯通。
图片发自简书App
为提升我们的学习能力，作者讲到了三个底层方法：反思是最重要最基础的，让我联想到了我们也可以根据此进行晨间日记的改变，增加反思一栏，要深刻认识到问题的存在，从流水账到选择最适合自己的方式来，对于我们以后遇到类似的事情有警示作用，也为我们以后更好的提升自己；以教为学，最快的学习方式，站在听者的角度来讲解问题，印象会更深刻。
以后学习工作中需要借鉴作者介绍的方法，掌握底层规律，提升自己的认知能力。
人比人得死，认知能力的不同，导致行动力也有差异。
