继周二晚上开完小考会议之后，当天晚上，我就收到了备课组长给我发来的信息，说小学部校长要来听我的课，让我安排好时间。
而小学部的校长刚好也是教六年级语文的，很明显，就是因为我们班的语文成绩太差了，她想来听一听课，看看到底是什么方面出现了原因。所以从接到通知之后的这两天里。我一直有点惶惶不可终日：一方面是自己带班成绩不理想的一种自我反思；另一方面是今天要上课多少有点紧张，害怕自己准备的不充分。所以从早上上完课之后，我就一直坐在办公室电脑前，盯着屏幕上的课件，一直反复的进行修改。一直在想，这节课应该怎么上会比较好一点？就这样，上午结束了。
中午看完午休，第一节课就要被听课了，所以在午休的时候，我还拿手机复述了一下。课件，勉强过关了。下午的课其实时间过得很快，我也就按照自己的计划按部就班的上完了。但是也不知道是因为自己讲得不够透彻所，还是学生都不愿意去思考，所以校长最后评课的时候，也是先夸了几个优点。然后后面一大串的是不足，很明显，他她的优点都是为了说缺点而做的铺垫。我也能听出其中的意思，大意是讲的不太好：没有能调动学生的积极性，难度设置过大，过度语不简洁，情感升华不到位等等吧。其实和我预想当中的一样，确实上的不够好，哪怕是在没上课之前，我都已经感觉到了。我确实需要好好努力，钻研一下怎么上好课，毕竟作为老师，不能总是从学生身上找原因，要从自己身上去摸索和钻研。
晚上，李主任找我聊了一会儿，校长跟他谈谈话的时候讲到了我们班。他也在暗自提醒我这学期要加把劲，不然的话，以后会对我很不利。我听出了其中的意思，今年肯定会让我带下去，但如果带得不好，等这个班毕业了，那么来年我的境遇会比较惨。其实我的心里是有一些准备的，但多少有点失落感，都说我放弃了这个班级，其实是没有的。如果我都放弃了这个班，那这个班早就不是现在这个样子了。我只是多少会有一点气馁，仅此而已，放弃根本谈不上。
路还有很长，只能一步一步脚踏实地，我也在学着优秀的教师的做法。争取把班级搞上去，成绩搞上去！
