在大三曾经组过团队校内创业，我们是基于一款校园生活服务的APP做本地化运营。同时，这个产品，在全国也有几十只同样的学生团队在进行。由于我是最早建立的团队之一，并且曾经上升到区域层面，跟很多的团队都交流过，有些许感悟。
之前学生创业的话题很热，支持与不支持都有各自的考虑。
在不谈论项目的好坏的情况下，在我的了解和思考中，有几个问题是学生创业团队非常突出的。
1.团队管理
我们学生，从进入学校后，经历最多地就是社团。除了少数人社团精英能有机会尝试对社团组织架构和管理进行改革和完善外，我们经历地就是相对成熟的团队架构和制度，这是经历过几年的学生活动和运作考验所验证的。
而创业呢？我们需要重新组队，找志同道合之人，搭建架构，进行分工协作，建立团队制度以保证团队正常运转。虽然这些不需要像公司那样完善和复杂，也许只是简单，但这已经可以难倒99%的人了。
很多朋友经常交流到的几个问题就是
“怎么管理，团队的人都不怎么重视，也没什么做事激情”
“怎么分工啊，大家都不知道自己擅长什么”
“开个会，都在谈论无关紧要的，一开就两三个小时”
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2.成员能力。
一个学校牛逼的学生是少数，能汇集到一起更是少数，跨校也是如此。当我们在做业务，做规划的时候，所需要的各种思维和技能，是课堂上，生活中所没有的。这些需要靠自我快速、野蛮式的成长，才有可能达到业务和团队成长的需求。
很可惜，大部分不具备快速学习的能力，思维上的局限也往往把团队所能做的事情局限在一个小格局小活动中。
起初小团队发展是没多大问题，但是到了后期团队在业务、活动上想有所突破之时，这时候团队的实力就体现出来了。
我们几十个团队，绝大多数都只能在学校内小打小闹，只有一两只最后能做出有规模有影响力的活动。这其中也有资源人脉因素在，但在这些平等地情况，更多是觉得自己吃不下这个蛋糕，因为不知道怎么搞。
3.商业水平。
体现一个商人的能力便是商业水平，包括而不局限于商业模式、包装营销等，这些是需要时间积累并且对于业务、行业达到一定认知水平才能有所为。很多人动不动颠覆，我真的不相信对要所颠覆的行业无认知的情况，能够做什么颠覆。
这是职场人商业人一生所需要修炼的能力，也是很核心的能力。
个人表达能力有限，每个问题比较难展开讲。
我对于学生创业，认为这在中国这么多大学中，只有非常非常少数的可以尝试玩转得了的，没到大众学生创业的时候。中国的教育体制之下，对于学生的独立思考能力、好奇心、洞察能力是几乎没什么培养，这使得大学生们很难具备上面的能力。
学生创业实践也可以带给我们很多很多的成长和思考，可以视为学习之路，但不能把其当做出路。
先就业再创业更为提倡，但身边不少人找不到工作，便想着去创业，这是非常危险的心态，再上路之前，不凡问问自己，上面几个问题，你可以吗？
文/小徐同学
做自己的产品经理
