2019.1.8.周二，晴，限号
早上醒得有点晚，6点。赶快简书日更，这是比别的重要的事。写完已经7点多一点儿了，又赶快起来，打豆浆，做蔬菜饼，同时抽空洗漱。吃完饭下楼的时候，已经8点了。今天有第一节课，限单号，来不及打的，就开车绕小路去上班。刚刚赶得上。
上午连住两节课，第一节背诵做题，孩子们还是比较积极的。课间我也没回办公室，接着上第二节，做题讲题。我发现我讲基本没什么用，他们没有事先动脑子思考，我讲多清楚都没什么用，不如让他们自己去做，这样速度会很慢，但是至少能够学到点儿东西。至于好些的学生，我就另外每人发一张卷子，制定做10-15个小题，个别辅导。这样分层次上复习课，每个人都会有所收获。这届学生是史无前例的差，经常逼我想各种办法。而最深的感受是，没有养成较好的行为思维习惯的话，每一点进步都很难。
这样又在上操时间辅导了学生，（雾霾天气不上操）我才回了办公室。今天太阳不错，办公室不太冷。正好来了快递，原来是羊绒衫到了。穿上到隔壁办公室照镜子，谈论学生（这是办公室最永恒的话题），交流了各种头疼。
中午是走回去的。10分钟的路程到妈家。妈妈包了馄饨，又热又香。
下午又走了来，终于下决心要写总结了。我这人是有严重的拖延症。对于不愿意做却不得不做的事，真的是拖到最后一刻才做。上周三会上让写部门总结，我一拖再拖，虽然局里还没有发通知要总结，但是应该快了。索性今天了结此事吧。刚刚开了个头，就到上课时间了。也许是没有新鲜感了，下午的课不如上午那么有效，不过好些的还是做了很多题。
回到办公室继续战斗我的总结。看了看上学期的，写得不错嘛。这学期是怎么也没有思路，最后删繁就简，简单几条写下来，搞定。有人说网上下载一个不就行了。我不想那样，一是局里要收，而是自己做过的工作那么多，不愁没内容。再说了，网上的一般般的套路写法，我还看不上呢。
完成之后各种保存，最重要的是发到手机上，既能发邮件又能随时修改，方便的很。手机真是个好工具。
然后，又到了上晚自习的时间了。基本都是在写作业做题。有的学生已经做了好几份，但有人只做一份也慢吞吞，更有的居然还抽空说闲话。每每看到此种情况，我就想让他们回幼儿园补补课。幼儿园学的规矩哪儿去了呢，一个个像野地里捉回来的。幼儿园和小学教育真的是太重要了。
