当父母自以为是的爱与孩子失去连结渐行渐远时，这份爱就迷失在无垠的旷野中，找不到回家的路。
文|临界冰
6岁以前的孩子意识的批判区尚未形成，主要受到父母意识的掌控，12岁以后的孩子人格已经基本定位，行为受个人意识的支配。而7-12岁的孩子，行为受到父母意识和个人意识的共同支配，父母意识和孩子个人意识的制衡决定了孩子未来的人格。
01、正在凝固的水泥。
你没有感觉到家里从小一直很乖的孩子，到了7/8岁，突然变得顽劣，开始不听父母的指挥，喜欢按照自己的想法行事？老话说的“7岁8岁讨狗嫌”不无道理。
发展心理学把7-12岁称为“正在凝固的水泥”阶段。这时，孩子85%-90%的性格都已经形成了。
意识中的批判区开始逐步建立。
相对于6岁之前意识中无批判区相比，这个阶段刚刚建立批判意识区的孩子急于尝试独立，试图从思想上逐渐挣脱父母的束缚，同时又很容易受到外界环境的影响。
叛逆期的孩子实际上是挣扎在他们自己成长的不平衡中。
孩子的成长，并不是“必然”会一直“进步”。他们的进步是呈螺旋式的，有时候会“倒退”，原本平衡的心态和发展会间或变得不平衡，甚至出现极端的转变，包括性格的走向都会发生开朗或者内敛之间的转换。
根据心理学家埃里克森的观点，7到12岁同时也是发展勤奋感、克服自卑感、培养好习惯的重要阶段。
在这一阶段，孩子们会表现得非常活跃、好动，因为此时他们的“内驱力”，也就是来自潜意识的巨大力量，都会投入到学校学习和大量的游戏中去。而且，这个阶段的孩子们也渴望展现自己的能力、希望获得成就感，因此，他们很容易做出一些不计后果的举动。
02、父母的自省
媒体数据显示在中国，青少年抑郁症发病人数的比例逐年升高，小学高年级的孩子正在成为这群抑郁病人中的主力军。
7-12岁是个体人格形成的关键时期，如何培养和造就孩子良好的性格是每个父母的必修课。然而在与孩子相处中，我们发现，很多时候，父母自以为是的爱与孩子失去连接渐行渐远。
哲学家周国平说，父母的爱，要有品格。
作为父母，我们始终摆脱不了那根深蒂固的信念，孩子是我们身体的一部分。父母愿意把自己所有对人生的期许强加给孩子，把自以为最完美的爱强加给孩子，试图让他们接受，一旦他们排斥反抗，不按我们的意志行事，我们就会充满担心和焦虑。
我们常常希望给孩子所有我们认为最好的东西，然而孩子有他自己的世界，这份以爱为名强加给他的重负，只会让孩子迷失在爱里，找不到爱，甚至远离爱。
弗洛伊德说：“即使是最完美的父母，其孩子也有数不清的创伤。
真正有品质的爱，应该给予孩子精神上的认可，让孩子感受到作为独立个体所获的精神光辉，平等的对待和坦诚的“被看见”。
如心理学家李雪在《当我遇见一个人》中所述，爱不是如我所愿，而是如他所是。
成长亦是父母与孩子的互相成就。
父母希望孩子优秀，首先自己一定要做好自己，因为这能带给孩子最好的教育。
每个父母都是自己孩子的原生家庭，也许我们没有办法保证形式上的完整无缺憾，但是至少我们可以让孩子感受到，父母在形式缺憾之上所作出的努力和付出。
养儿育女的工作不只是一份辛劳的付出，更是一场精神的探险。为人父母，你并非被罚为奴隶，而是被赋予照顾一个孩子的特权，以及再次成长的可能。 —《孩子是个哲学家》
好的亲子关系赛过一切教育。
在孩子的幼年期，要给孩子尽可能多的陪伴，培养良好的亲子关系，让孩子知道自己很重要，很受关注，这样有助于形成健康的人格。
父母爱孩子，就应该设身处地的为孩子着想。这种爱不是控制，更不是替代。而是当孩子有一天离开了自己。或者自己哪一天永远离开了孩子。自己是不是真的安心。而孩子是不是能靠自己的力量去幸福生活。
03、给爱一条回家的路。
身为一个四年级孩子的母亲，我也经常在与孩子的相处过程中，学习不断反省自己，学习控制自己的情绪，更重要的是培养自己的同理心，学会换位思考，站在孩子的立场，透过孩子的内在心理的变化，跟随孩子的成长脚步，与孩子一起构建更强大的内心世界。
孩子的成长之路，亦是父母遇见未知的自己的过程。
在接下来的日子里，我愿意把对7-12岁这个时期孩子教育中的一些问题，以及孩子心理发展的特点以深入浅出的方式呈现给大家。后续我会在简书中完善目录，有兴趣的朋友可以关注，希望对所有已为人父母和未来即将为人父母的朋友们有所帮助！
爱不是占有而是成全。
让我们跟孩子一起重新找到迷失的爱，给爱一条回家的路。
