一、开始上学了
开始忙碌的开学生活，早上六点半起床，看书十五分钟，瑜伽半小时，洗漱整理，七点四十叫娃起床，十五分钟早餐，八点二十之前送入幼儿园，偶尔会遇到小朋友的家长，就聊上一会，九点之前开始一天的工作，到下午五点之前接孩子放学有八个小时的时间，这个星期每天都是最后一个接他，帮老师晾晒汗巾，挂毛巾，听老师弹钢琴；
二、
晚上跟着妈妈姨妈小智哥哥在一起工作，开始几天在机构里疯跑，昨天和今天都好多了，今天给哥俩设定了规则，给他们玩具做了分类，让他们有事可做，安静了许多，找到了和哥哥相处的方式，方式得当会越来越好，哥哥也慢慢接受这个“弟弟”（小智哥一直说“他是我的好朋友，他不是我妈妈生的不是我弟弟。”小孩分的很清楚。）
三、相处的时间很短暂
每天从早到晚，除了上幼儿园的时间，再除去睡觉和妈妈做事的时间，真正和孩子好好相处的时间就是两个小时，两个小时能做的事情真的挺少的，不过分成好几个十五分钟也是可以做很多事；
放学的路上我们边走边发掘周边有趣的事情，今天我们看到了一个垃圾桶上面写着“可回收，不可回收”我就问他“我们来猜猜哪个是可回收，哪个是不可回收”开始的时候他乱猜，后来我就说“可回收是三个字，不可回收四个字”他就开始数，后来就分出来，一排五个垃圾桶我们都看了一遍，他自己组词“可乐”我说“可口可乐”，走到电梯我们指读了“消火栓”，后来和哥哥玩了乐高玩具，晚上回家读了两本我会读，读《圈圈羊点点羊》里的有一句“花儿”读成了“花朵”他立马纠正说是“花儿”我问他“哪个是儿？我有点看不清”他拉着我的手指了出来，还说“幼儿园的儿，儿子的儿。”好吧，给了一点小惊喜，这也去算是复链了吧。
最近也开始愿意跟着妈妈一起指读，真的觉得500字在向我招手，时间花的不多，践行的少，但还有在前进，就像蜗牛在散步。
寻找安康鱼，一起画安康鱼。
最后我们一起完成了安康鱼，他画了水草和灯的部分。
今天早晨发生了一件小事也让我有点意外，今天早上话说的有点着急，把“起chuag”说成“起chuan”他立刻纠正我“不是chuan是chuang，记住了吗？是chuang。”欣慰的是他有自己的意识，也在于他这个年龄能分清前后鼻音的区别。
每天花两个小时心无旁骛的陪伴孩子，收获的是孩子的成长，陪娃的时间虽然减少但是质量不受影响。
只要把自己的时间管理好，提前做出预判，腾出陪伴孩子的时间一定是没问题的。
