这是个普通班，学生基础差，纪律差，还人数众多。我一上课就头疼，因为40分钟的课堂，你得要分成几个时间段，每隔几分钟，就得维持一下治安，不然，要和学生争着说话，争得人嗓子疼。
当然，“柴草窝里也会有鸡蛋”，当初分班的时候，也还有那么一两条”漏网之鱼”,成绩虽说不上万般的好，但还是在满目苍凉之外，给了人那么几分“绿意”，于是，对这几个孩子，我们几个代课老师便多了格外的关照，毕竟，他们还稍微能够证明一下，我们这些人，教学水平还是相当说得过去的。
她便是这样几个孩子中的一个。文静，乖巧，还有几分羞涩，只要一说话，便会脸红，比起那些满楼道里乱跑，拽着男孩子衣袖不放，在教室里大喊大叫的女孩子来说，更讨人的喜欢。我们每个任课的老师，对她抱着12万分的希望，课堂提问，总是偏着她一些，作业布置总是偏着她一些，甚至她偶尔在课堂上的走神，亦或是作业有时候拖着不交，我们也都能够一厢情愿的替她找出借口来，然后又一厢情愿的原谅她。因着物以稀为贵的缘故，她就这么被我们宠着，一天又一天。
眼看日子到了最紧张的复习阶段，虽然满目望去，都是把课桌当成睡床的睡神们，但只要有那么一两个听讲的，我们还是很卖力的，更何况，尽职尽责也是职业操守。这天，我一如既往，认真地讲解昨天刚模考完的卷子，转身在黑板上写了几个学生不会的生字，再转身过来，望向她的时候，我一下子怔在那里-----她竟然牵着她同桌----一个男孩子的手，头也靠在他的肩膀上，小小的圆圆的脸庞上带着沉迷的微笑。
一瞬间，我有些失神，班上那些吵闹的声音，也立时消失，所有人的目光都望向我目光停驻的地方，于是，他和她成了40双眼睛的焦点。
尴尬终于被下课的铃声打破，我没有说话，收拾了东西，走出了教室。
一个下午我都在琢磨这件事该如何处理。说老实话，早恋在校园已经屡见不鲜，可这么“明目张胆”恋的我还是第一次遇见。叫到办公室来，然后给他们们讲一大堆有关早恋危害性的道理？这是很传统的处理办法，可我知道，这种方式固然处理起来很直接，但是效果并没有多么好。一来，只要一叫，全班学生都会知道他们是因为什么事被老师叫去了，对他们而言，“舆论”的压力不可小觑，二来，师生有时候面对面交流，并不见得是什么良好的方式，毕竟，双方要谈的还是一件让大人们极为痛恨的事情。交流起来，难免老师会有以强大话语权压迫的嫌疑。。。。。百般权衡之下，我想先把这事压一压，看看两个当事人的反应。
下午放学的时候，楼道里先碰到了男孩子，他看到我，不自觉的停下了脚步，我没说话，微微笑了一下，从他身边走了过去。刚到操场，便碰到了女孩子，她牵了同伴的手，往食堂去。看见我，一怔，也低了头，我微笑着回应了她同伴的问候，对早上那件事只字未提。
我想，这半天，两个孩子必是惴惴不安的吧。
第二天早上课间的时候，男孩子到办公室来找我，没说一句话，只是递给我一张纸，上边有两段文字，笔迹不是一个人的，他们，每人给我写了一段解释的文字。
男孩子说：老师，我是真的喜欢她，我们那样，不是故意要惹你生气，她说她累了，我就说，你趁着老师没看见，靠靠我，谁知道，你写完字转身就看见了，老师，我们知道错了，你原谅我们吧。
女孩子说：老师，您别多想，我们不是您想的那样，我们是闹着玩的，，他掐我了，然后我就掐他的手，结果就让您看见了。老师，我想好好学习，考上重点高中，然后去上大学。我喜欢他，可不是您想的那种喜欢。我们是纯友谊的喜欢。
捧着这张字迹相异的纸条，我有些哭笑不得。他们，竟然知道我是怎样想的。读着这些小心翼翼的解释的文字，我陷入了沉思。
不知道因着什么缘故，我们这些大人，只要一看见男孩子女孩子亲近些，就想着他们是在谈恋爱，便把早恋这顶帽子扣在孩子们的头上，不问青红皂白，就扮演起“王母娘娘”的角色，拼了命的在男孩子和女孩子之间要画一道银河出来，然后给自己的行为找一个冠冕堂皇的理由：怕走了弯路，影响了学业与前程。可是，这样对孩子，对么？
在西方，当女孩子一旦到了青春期，父母便会鼓励她和男孩子交往，他们要做的是教会孩子在和异性相处是如何保护自己，而我们，却用各种方式阻止男孩和女孩相处，却从来不想着教会孩子该如何与异性交往，父母和老师，几乎到了谈“早恋”色变的地步。
想起几年前，班上有两个女孩，晚上没有回宿舍就寝，找了一晚上，也没找到。第二天一早，她俩回来了，一问，说是碰见高年级的男孩子，跟着去网吧逛了一晚上，我急了，伸手就打了一人一巴掌，然后问：“他们都干嘛了？”声音严厉的连我自己都吓了一跳。那孩子哭起来了，说，那俩男孩子打了一晚上游戏，她们不敢独自回来，所以就在网吧角落的桌子上趴着睡着了。
后来开家长会，我在会上提到了这件事情，希望家长能多教导孩子，增强自我保护意识，并特意在会后留下了俩个女孩的母亲，谈到了这个问题，说到父母，尤其是母亲，一定要告诉自己的女儿学会保护自己。话说的直接了些，毕竟都是成年人。可是两位母亲竟然红了脸，说，这话，我们如何开口。
开不了囗成为青春期教育的极大障碍。不仅家长，甚至在学校，正常的青春期生理课，也常常因为"难以开口"被安排成″自学"，在孩子们的好奇中不了了之。
我想，男孩和女孩，终有一天，会长成男人女人，会恋爱，会结婚生孩子，然后还要慢慢相守到老，可是，性与爱，不是与生俱来的能力吧，它也是需要指导与学习的吧。
后来，我没有找他们谈话，只是在这张纸条背后写了一段话:"青春里最美好的记忆，不仅有爱情，也有奋斗，老师希望你们不要因爱而放纵，以致迷失了前行的方向。"然后把纸条夹在作业本还给了他们。
我不知道这句话他们能懂多少，我也不知道到底能起多大的作用，但我希望我们的父母和老师，不再以敌视和惶恐的目光来看待孩子的感情，在他们的爱恋之火燃烧的时候，万莫只会兜头浇一盆水，也许，在他们迷茫的时候，多一些引导，总会比多一些责备更有益吧。
