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因为我的忘性太大，幼儿园时因为我的疏忽导致去学校时该拿的学习用具没有带，孩子没有办法参与班级活动很是受伤。孩子上小学一年级起，我要求他每天自己收拾书包，但我没有明确谁拿书包。
所以多数时候是孩子拿，也有时候是我帮孩子拎着，到车上再给他。结果某天早上我们按时到达学校门口后，才发现我们两个都没有拿书包。赶紧给老师打电话请个假，带着孩子就往回赶，虽然当时很着急，但是没有埋怨和指责。
晚上我们讨论这个事情，给孩子明确了书包的责任：每天早上孩子都要自己带好自己的书包，如果忘记带，我们就回头取，不能责备别人没提醒，如果落了作业类的东西在家，那自己想办法解决，比如向老师说明情况，借钱买作业本，或者向老师借手机给妈妈打电话。
自此后，孩子没有再落下过书包。虽然作业有时候会忘记装书包。
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学校老师要求，孩子作业完成后要求家长签字确认或者在网上打卡，所以每天晚上无论多忙，作业一定都是要签的。
然后某一天，我太忙了，就忘记了孩子作业签字的事情，或许孩子也忘记提醒我了吧？反正第二天下午孩子放学回来一脸的委屈，说因为作业没有签字所以作业没有完成，老师罚了扫地，还有要把昨天的作业再做一遍。
我内心顿时充满愧疚，觉得孩子被罚，点名批评等挫折都是因我而起。孩子已经完成了他需要完成的部分，却因为我的人疏忽让孩子承担了后果。
我一直耿耿于怀，曾和很多人聊这个问题。有的家长说最挫败的就是怎么说孩子都不写作业，一直拖拉到很晚，父母还要半夜爬起来给孩子签字。最麻烦的是出差在外，家里爷爷奶奶辈的人识不得字，自然无法给孩子签字，可是不签字第二天孩子就要受罚，实在没有办法让孩子代签，还得受罚。
签字的目的是为了督促，不是为了惩罚。
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最喜欢人本主义心理学派里的一个思想：每个人都应该为自己的行为负责。每个人都是一个独立的个体，有自己的思想自己的选择自己的做法，所以每个人都要为自己所做出的行为负责，因为自己的行为受自己的选择和做法的影响。而且每个人其实都有承担自己责任的能力。不能因为孩子小就放弃让孩子承担责任的机会。
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所以孩子的责任感，需要自小就培养，不要担心孩子会犯错就剥夺了孩子成长的机会。
《少有人走的路》里说到有些父母是遇到问题就指责他人指责孩子，还有一种父母遇到问题或困难首先开始说“对不起我的错”。这都是没有分清楚谁的是谁的问题，容易一刀切的结果。
是家长的错，勇敢地承认错误，其实是给孩子树立的最好的榜样，是孩子的错，也给孩子提出来，看看他该怎么做才能不断进步。有人说，父母一般拉不开脸面向孩子道歉，所以特别容易出现嘴硬的现象，这其实就是不愿承担责任的表现。
还有一些家庭，孩子成绩好了，一切OK。如果学习不好了，成绩不高了，总喜欢指责对方：看看你天天不管孩子！遇到问题或困难，先要撇清一切关系。
为自己的行为负责，就是父母做好自己该做的事情，分清并承担自己的责任，让父母不再做清单式父母，直升机父母。
为自己的行为负责，就是孩子做好他自己的本质工作，学会自立自理，让父母少操心。
