一直以来校园暴力都是存在的，对于已为人母的我也是比较关注这个话题，比较认可小米文中的几个观点。
1.不惹事，也不怕事。不欺负人，但也告诉别人自己不是好惹的。
2.在学校要合群，刺头学生专挑胆小，自卑，不合群的孩子欺负。
3.从小培养孩子的的挫折商和独立思考能力
4.让孩子学跆拳道，保护自己。
另外补充两个观点：
1.大人要关注孩子的心理状态，帮助其疏导
2.教小孩学会判断局势，首先是要保护好自己，面对比自己强太多的学会示弱和寻求帮助。
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图片发自简书App
受欺负了怎么办？打回去
原创 2016-12-12 杨小米 遇见小mi
这几天，朋友圈被一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》的文章刷屏，这位妈妈，写出儿子遭受的校园霸凌经历。
孩子是北京名校中关村二小的学生，课间操去卫生间小便，常找儿子麻烦的两个同班男生跟过来，一个堵着门不让走，一个从隔壁扔下了装着屎尿的垃圾桶，然后笑着走开了。
在这么冷的冬天，孩子害怕自己这么臭被嘲笑，用厕所的冷水一遍遍洗着自己的头和身体。孩子回家后，身体仍然还在抑制不住地发抖，哭着告诉妈妈这件事情。
这位妈妈依据教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》提出四点诉求：
1、处理、惩戒施暴的孩子；
2、保护我儿子不受二度伤害；
3、让施暴者的家长道歉；
4、对方承担相应的治疗费用。
目前的情况，学校觉得孩子没有受伤，心理受伤看不到，就觉得家长小题大做了。对此做出的反应真是醉了，不但不认真反思自己的管理问题，反而指责学生家长给学校抹黑。这样的回答充满了傲慢，也极其缺乏诚意。
这件事情，我看到之后非常气愤，因为小时候，我就是经常被欺负的主。冷静下来，我和很多当老师的同学交流了很久，现在我把自己对这件事情的思考分享给大家。
总体来讲，现在学校的环境是变好的，学校霸凌事件，可能会减少，但永远不会消失，乌托邦是不存在的。所以作为个人，我们不能完全寄希望于学校，而应该靠我们自己。
这位妈妈提的这四点，学校其实很难做到。
第一点，四年级欺负人的孩子，学校如何处置呢？义务教育阶段学校不能开除学生，现在体罚也被禁止了。训诫吗？我猜测班主任都训过无数次了。
第二点，保护孩子不受二度伤害。这个也很难，老师很难时刻跟着孩子，不要低估一个孩子的聪明，要想整点事情是非常容易的。
第三、四点，学校可以让施暴者家长道歉并赔偿，但不能从根本上解决问题。
我同学带的班级，班里有一个二流子学生，天天拿笔去戳同桌的屁眼，他家长也是一个二流子，受欺负的学生家长去找二流子家长，但是这个家长袒护自己的孩子，并且鼓励孩子继续欺负同学。
世上就有这样的人渣，你总不能和人渣讲理，根本没有办法讲道理。我同学很无奈，就让那个受欺负的学生去报个跆拳道之类的班，让他自己保护自己。然后，她开班会和大家说，只要有人欺负人，我们要联合起来收拾那个欺负人的人，他打同学一下，全班每人打他一下。
因为懦弱受欺负的人，某种程度上，只能暴力回击，才可能保护自己，但是以暴制暴不是我们提倡的价值观。虽然，她的处理方式，减少了同学被欺负的次数，但是只要落单了，那个欺负人的人就会想办法欺负过来，并且威胁不许说，要不然下次还会见一次打一次。
以我自己的成长经验，受到欺负怎么办？打回去。我和大家分享过我的成长经历，我姓杨，但我们村姓杨的人很少，加起来也就100多人。我们是外来户，据说以前闹饥荒才来到了这里。
我读小学时，一个班级姓杨的不超过3个人，那时候小孩子不懂事，会觉得你和大家不一样，加上我个子比较小，自然就成为了大家欺负的对象。
我和弟弟蛋蛋都特别能打，不管打得过还是打不过；只要有人欺负我们中一个，我们两个人就联合起来打别人，所以基本上天天打架。自然，经常被小孩的家长找上门，其实，小孩之间的事情，家长出面，并不能真正解决问题。
我父母就是那种典型的中国父母，天天教育我们多一事不如少一事，一定不能欺负同学，要懂得吃亏是福……
有一次，我们又被其他家长找上门了，蛋蛋说：“爸爸，这次你不能惩罚我，他们几个联合起来打我一个，我打不过他们。等他们分开了，我当然要打回来。”
没错，当时他们一群人打蛋蛋，蛋蛋就没有还手，知道越还手，被打得越狠，但是他们分开之后，一个个打回去，赢得局面还是很大的。
后来，欺负我们的小伙伴懂得了一件事情，即使当时打赢我们，过后也会吃亏的，渐渐地就不欺负我们了。一些经常被欺负的小孩，也开始和我们做朋友。这也就是我长得小，后来成为小孩头的原因。
小孩的世界，并不像大家以为的那么纯洁，现在的孩子很精，甚至会用未成年保护法为自己争取权益。成人的世界有成人的法则，小孩的世界有小孩的法则，我们应该如何教孩子呢？
合群，有很多好朋友。
在学校里，容易受欺负的人，一般是孤僻、不合群的。孩子的交际能力从小要培养的，因为家长不能代替孩子解决很多纠纷，更不可能时时刻刻守在孩子身边。
家长应该鼓励孩子自己去解决问题。小时候，小朋友争吵，打架，其实一会就好了。研究表明，适当的争吵可以培养孩子的社交能力和积极性，这是他们发展自我意识、融入集体生活的一种方式。
但有些家长不分青红皂白“护犊子”，本来没事，大人加入就变成大事了。孩子的世界，大人有时真的不懂，所以要鼓励孩子用自己的方式解决自己生活中的矛盾。
学校里的霸凌事件会减少，但小矛盾会有很多，孩子只要合群，基本上都会用自己的方式解决。当出现霸凌这样严重的事件时，家长和老师一定要帮助孩子解决。
让孩子变得强大，学会保护自己。
我们经常教育孩子不要惹事，多一事不如少一事。有时候，正因为这种怕事的思想，孩子被欺负了，我们应该做的是让孩子学会保护自己。我们不欺负别人，这是我们的修养，但这并不代表软弱。与其让孩子学什么钢琴，不如先让他去学一个跆拳道，能够防身，也能保护自己。
人总是欺软怕硬的，你强大了，对方在欺负你的时候，也会三思而后行。
除了身体变得更加强大，心理的承受能力也要变强大。我们要提高孩子的挫折商（AQ），简单来讲就是化解并超越挫折的能力。
面对同样的打击，AQ高的人产生的挫折感低，而AQ低的人就会产生强烈的挫折感。
低挫折商的人容易把事情扩大，比如没有考上研究生，感觉自己的天塌下来了，觉得一切糟糕透顶，进而否定了自己。
低挫折商怎么形成的？往往是被父母糟糕的“教育”方法给训练出来的。比如孩子一次成绩没有考好，家长就会非常重视、担心，又联想到考不上重点高中怎么办？一直联想到整个人生都完蛋了。
我当老师的时候，一到考试，家长比孩子都紧张，焦虑地睡不着觉，整个情绪都传递给了小孩。孩子就觉得万一考不好，天就要塌下来了，久而久之承受挫折的能力就降低了。
怎么解决？就是教会孩子就事论事的能力，遇到什么问题，就当成一个单独问题来解决，而不是把其他问题搅合进来。一次考试没有考好，找出这次的原因就好。
孩子真正强大后，一般不会再受欺负了。此外，要提醒孩子，当被欺负的时候，一定要勇敢地说不；如果自己解决不了，就寻求老师和家长的帮助。
不要欺负别人，与人为善。
以前我看过一则新闻《日本一男子寄500封骚扰信被捕：30年前他们欺负过我》，文中描述了日本一40岁的男子小学时遭4名同学欺凌，忍耐了近30年后终于展开报复，近一年来他将女性内衣裤、垃圾及腐烂茶叶渣等放进信封，寄挂号信给当年欺负他的人，累计多达500余封。他强调要“让他们知道我的恨。”
如果你在生活中是一个蛮横跋扈的人，那就很容易树敌，这样的人生是很危险的。我们看到很多悲剧的产生都是因为报复心理，欺负了别人，占一时便宜，但是未来的人生会有很多不确定性等着。
无论是成年人还是我们教育小孩，都要本着不找事、不欺负别人的原则，同样当受到欺负、遭受不公正待遇时，一定要反击，要不然只会一直被欺负。
不过一般情况下，还是不要随便动手，这要承担法律责任的，但请学会合理的方式保护自己，并解决问题。
总之，我们教会孩子与人为善，同时也告诉别人，我不会任你宰割。
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