2020.3.29《教育即生活》约翰·杜威 科学进步应该打破从前的悲观、被动、奴守古训，以及不肯说老实话，不肯以事实当事实的态度，以人力找出真理，找出原因，去补救它、纠正它。 

2020.3.28《教育即生活》约翰·杜威 科学进步应该打破之前的迷信，纠正之前的谬论，找出利益和原因，去纠正，从而发现新的希望、新的勇敢。

2020.3.27《教育即生活》约翰·杜威 教育应该利用科学发展进步的影响力，启发学生求知的欲望和树立不断探索的科研精神。

2020.3.26《教育即生活》约翰·杜威 教育需要打破个别的贵族思想的约束，选择贴近儿童的切身生活的学科供一切儿童学习。

2020.3.25《教育即生活》约翰·杜威 在做到学科与儿童的生活结合的时候，1.不要把遗留下来的习惯、古训、旧法来做标准，应该把儿童每天的进步作为自然的标准。2.应打破“教育属于少数贵族”或者“知识融入生活则学问堕落”的保守旧社会思想。

2020.3.24《教育即生活》约翰·杜威 教育就是生活，第一点从非正式的方面入手，第二点从管理训练正式的方面入手，第三点从知识方面输入社会的知识和经验来使儿童走向社会。

2020.3.23《教育即生活》约翰·杜威 1.一切思想行为信仰等等都可以在他恶习惯未曾养成之先，把新的好习惯尽量输入，培养抵抗坏习惯的能力。2.学校通过保存传授过去的经验，使儿童养成改良社会的预备，通过扩充有利于儿童成长环境的方式培养对社会有用的儿童。

2020.3.22《教育即生活》约翰·杜威  在学科中，教师运用游戏的方式使儿童身临其境，从而使儿童体会到学习的乐趣。儿童通过游戏初步体会成人“工作”的大致方法：第一，有目的性的做事。第二，结合目进行选择。

2020.3.21《教育即生活》约翰·杜威 在训练儿童官能的时候，培养他们随机应变能力，伺机输入知识教育的价值观。

2020.3.20《教育即生活》约翰·杜威  父母需要利用儿童的本能欲望创造一切可以挖掘潜力价值的条件，但不要拿成人经验衡量孩童时代的价值。

2020.3.19《教育即生活》约翰·杜威 求学虽然对大多数人来说是一种痛苦的事体，但如果可以改良学校的制度和教材，使五官接触的能够实成的事体变得有趣，并能在社会上得到实用，便可以使他们感受到教育的利益。

2020.3.18《教育即生活》约翰·杜威 学科先与真生活脱离，次变成纸上的假东西，再次不能实际应用。

2020.3.17《教育即生活》约翰·杜威1.人类较比其它动物有着较长的婴孩时代，所以更具可塑性。2.三个流弊：1）形成特别阶级 2）思想趋于保守 3）学校与社会脱轨。

2020.3.16《人性的弱点》戴尔·卡耐基 通过不断的锻炼与表达培养谈话的能力，掌握这一能力能使你脱颖而出。

2020.3.15《人性的弱点》戴尔·卡耐基 在结婚之前，做好人生规划，不要“盲婚”。

2020.3.14《人性的弱点》戴尔·卡耐基 回家之前把工作中的烦恼都留在门外。

2020.3.13《人性的弱点》戴尔·卡耐基 在婚姻中注重对方在乎的细节，让对方在细节中感受温暖与真情。

2020.3.12《人性的弱点》戴尔·卡耐基 真心诚意地欣赏对方的闪光点，并包容对方的不足。

2020.3.11《人性的弱点》戴尔·卡耐基 通情达理只需将脾气后延几秒，你便会发现其实事情并没有你想象的这么糟，情绪带来的第一反应，往往是魔鬼的馈赠。任何问题都可以开诚布公、心平气和地谈，千万不要从责难升级为争吵。

2020.3.10《人性的弱点》戴尔·卡耐基  婚姻的第一课，要学会尊重对方独有的生活之道，不要用“爱”绑架对方，也不要试图改变对方。

2020.3.9 《人性的弱点》戴尔·卡耐基  婚姻之中停止抱怨，发现对方的优点。

2020.3.8 《人性的弱点》戴尔·卡耐基  真诚有礼貌地请求他人办事可以打破僵局，缓解双方的关系。

2020.3.7《人性的弱点》戴尔·卡耐基  给予对方赞美或好处，让对方乐于为你做事。

2020.3.6《人性的弱点》戴尔·卡耐基 鼓励对方勇于改变，让改正错误听起来轻而易举。

2020.3.5《人性的弱点》戴尔·卡耐基 用美誉激励他人，他就会努力不辜负你的期望

2020.3.4《人性的弱点》戴尔·卡耐基 人人都喜欢被称赞，但只有具体化的称赞才能够使人信服，不会被对方当作安慰话一笑置之。

2020.3.3 《人性的弱点》戴尔·卡耐基  即使你手握真理，对方大错特错，也请给对方留个面子。让对方丢脸除了会摧毁他的自尊心之外，别无益处。

2020.3.2 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 以引导代替命令

2020.3.1 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 在批评对方之前，先承认自己的有诸多的缺点，这样批评他人的话语就会变得温和，别人才更乐意接受批评。

2020.2.29 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 纠正他人错误最有效的方式是——先肯定他人的优势，之后用“而且，要是你能...（对方错误的地方）就更好了。”进行纠正对方的错误，最后相信对方可以做好。

2020.2.28 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 指出对方缺点时需要先肯定他们的优点，在对方愉悦的心情下提出自己的想法，这样对方更容易接受。

2020.2.27 《人性的弱点》戴尔·卡耐基  激发人们对胜利的渴望，对他们表现自我、证明自身价值、超越他人的渴望。

2020.2.26 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 无论在工作上还是在生活中，你都可以戏剧性地夸大你的想法，这一手段简单易行。

2020.2.25 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 激发对方内心深处的高尚情操：先假设对方有个崇高的理由，之后以高尚的动机打动他人。

2020.2.24 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 体谅他人的想法和愿望的语句：“如果我是你，我也会有完全相同的感受。”

2020.2.23 《人性得弱点》戴尔·卡耐基 站在对方的角度思考问题，将心比心

2020.2.22《人性的弱点》戴尔·卡耐基 循循善诱，让对方自己得出结论才是明智之举。

2020.2.21《人性的弱点》戴尔·卡耐基  认真倾听对方的言论，让对方主导谈话。若想树敌，就急于显示自己成就；若想交友，请让朋友显示他的优势。

2020.2.20《人性的弱点》戴尔·卡耐基  在交谈中站在对方的角度思考问题，重要的是先抛出对方认同的观点，然后温和地抛出问题——一个答案为“是”的问题。

2020.2.19 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 沟通始于友善。

2020.2.18 《人性的弱点》 戴尔·卡耐基 如果你是对的，请以婉转友善的方式赢得对方的赞同。如果你错了，请坚决果断地承认错误。

2020.2.17 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 尊重他人的观点，绝不要说“你错了”。

2020.2.16 《人性的弱点》戴尔.卡尔基  听到对方的看法之后，请先想想你认可的部分，在能够认可的时候认可，在应该让步的时候让步，从而减少摩擦。

2020.2.15 《人性的弱点》戴尔·卡尔基 真心实意地让对方知道他有多重要

2020.2.14《人性的弱点》戴尔·卡尔基  知道对方的兴趣点，谈论对方感兴趣的事情。

2020.2.13《人性的弱点》戴尔·卡尔基 专注地倾听，鼓励他人谈论自己的经历。

2020.2.12《人性的弱点》戴尔·卡尔基 通过记住对方名字让对方感到被尊重，只有尊重别人，才能赢得尊重。

2020.2.11 《人性的弱点》戴尔·卡尔基 微笑影响心境，人们的幸福感取决于他们的心境。

2020.2.10《人性的弱点》戴尔·卡尔基 说服他人的首要途径是激发对方的强烈欲求，洞悉对方的立场，并能够同时兼顾自己和他人的利益。

2020.2.9《人性的弱点》戴尔·卡耐基 奉承乃是精确地说出对方对他自己的真正看法，赞美则是真心实意地感谢他人。

2020.2.8 《人性的弱点》戴尔·卡耐基 不要批评，不要指责，不要抱怨。

2020.2.7 《谁动了我的“奶酪”》 斯宾塞·约翰逊 懂得描述大家都愿意接受的美好前景，这样大家才能享受变化与成功。

2020.2.6《谁动了我的“奶酪”》 斯宾塞·约翰逊 眼光放长远，提前注意工作中的新动向