书籍是打开知识宝库的钥匙，更是医治心灵的良药。接手每个班级我都会培养学生“爱上读书”，让学生从书中汲取更多的营养。上学期我们班坚持每月亲子共读一本书，每周三下午抽出一节课到学校图书室阅读，大大提高了学生的阅读兴趣。这学期一开始，我就构思着在班内成立一个图书角，让学生之间实现资源共享，让阅读的氛围更加浓厚。想到就要努力去实现，于是成立图书角的筹备工作开始了。
首先我利用班会在班内提出了我的想法，同学们一听都非常积极，都特别期待班级图书角的成立。热情是最大的动力。接着就要置备一个图书架，我在淘宝网上看了一下，简易组装的也就100元左右，而且带门带锁的。我也想过买个不带门的，学生便于阅读，但教室每天打扫卫生，会让图书架上落很多灰尘，所以决定买带门的，这样图书就不会弄脏了。本打算自掏腰包把图书架买了，但转念一想，如果学生自发捐款买的是不是会更懂得珍惜和爱护呢？咨询了学校的同事，让学生出钱买不行，如果学生自愿捐款可以。我便找来一部分学生代表到办公室征询他们的意见，让他们在班内进行调查，听听学生的意见，看是否愿意捐款买图书架。一天后，学生代表给我反馈，大家都同意捐款。我在班内对学生说：“我们本着自愿的原则捐款，少则2元，多则不限，不捐也行，争取两天内完成捐款。如果有多余的捐款，老师会购买新书充实咱们的图书角。”班干部全权负责，两天后捐款工作全部完成，共计174元，除去书架钱，剩余的钱我又购买了几本书。书架三天后到货，我把它拉到了学校，本打算让学生组装，给他们一个动手操作的机会，但一看组装视频比较麻烦，就找同事带帮忙。校长和同事听说我们班要成立图书角都非常热心地帮忙，一个上午书架就组装好了。与此同时，学生的捐书活动也在进行中。我们班将近50人，每人两本，就有了将近100本图书。我分配各个小组长做好登记工作，每个学生捐的书籍一定在棱角处写上自己的名字。然后又找来字体漂亮的学生把图书进行简单分类，然后再逐一登记在册：捐献书名、捐献人、书价。制定了图书借阅制度：要爱惜图书，损坏者照价赔偿；严格做好借阅登记；每个人每周最多借阅2本，自己所在第几组就在周几去借阅，还书也在下周几。（因为图书角地方较小，为了避免拥挤，所以分开时间段借阅）。图书隔一段时间进行一次更新，我把家中的藏书也捐献了出来供学生阅读。
一切准备就绪，我们班的图书角终于成立了！在各组推选出有责任心的图书管理员后，借阅书籍开始了！在图书管理员的监管下，学生们有序地找到自己喜欢的图书，到管理员那儿登记。借阅到的学生个个激动不已，还没轮到借阅的学生早已迫不及待。看到连平时都不爱看书的一些学生，看起书来津津有味，甚至体育课休息时间还在争分夺秒地读书，我心里惬意极了：多读书总是好的，今日努力定会让你们终生受益。
为了让学生能充分了解图书角的书籍，我把登记好的书单又复印了两份，分别贴了教室的左右两边，让学生可以提前选好书籍，方便下次借阅。对了，捐款的名单、借阅制度下周要张贴在书架上，这是大家的功劳，也是大家的荣耀。再养盆绿植放在书架上就更好了。我还打算每一个月对学生的阅读书籍进行一次统计，每人一张表格认真填写自己的阅读书单，对阅读认真、阅读量大的学生进行奖励。
期待温暖的春光明媚我们这个幸福的大家庭。
