66011 江敏君
一、活动目标
1.情感目标：教导孩子做自己，爱自己，培养儿童自信心，给孩子力量，喜欢自己。
2.知识目标：通过“做自己喜欢的事情”、“好好照顾自己”、“鼓励自己”、“接纳自己做的不好的地方，并“有勇气改进尝试”、“坚持自己的风格”等几个方面引导小朋友大胆表述说简单句子。
3.能力目标：培养幼儿自我认识，自我接纳情感，从小建立积极快乐的自我概念。
二、活动准备
镜子，绘本《我喜欢自己》
三、教学策略
1.示范：教学步骤中由老师做示范，如在回答问题时，学生不会，教师可以进行口头示范，然后学生仿说。
2.提示：适当给予口语和手势提示，根据学生的表现增减提示的次数，并逐渐撤去提示。
3.强化：口头表扬“说的很棒”、“你真棒”等，正确完成教学任务后给予学生代币，得到四个代币后下课时跟老师换取喜欢的食物（海苔，糖果等）。
四、活动过程
1.导入
（1）小朋友今天带来了一个非常神奇的东西，你们想看吗。那请你们闭上自己的小眼睛，老师出示镜子。请小朋友睁开眼睛，说一说看到了什么？
（2）小朋友照镜子，请一起来说一说自己的长相。
老师示范：我长着中长的头发，扎成马尾。耳朵不太大但和我很相配。浓浓的眉毛下长着一双不太大的眼睛，鼻子挺挺的，下面长着红红的嘴唇，看到可爱的小朋友我会笑的很开心。
小朋友来回答自己的长相。
（3）小结：小朋友们都介绍的很好，分别给予强化。
2.快速浏览故事
小朋友们围起来一起看书中的内容，每页浏览10秒钟后翻到下一页，浏览过程中要求小朋友安静的看图片，有问题等浏览完以后举手提问。
3.讲授故事并回答问题
看封面介绍今天的主人公-猪小妹以及故事的名字《我喜欢我自己》。
五：游戏：角色扮演
通过角色扮演参与到场景中，相信小朋友可以在自己不开心的时候，能学会安慰自己，给棒棒的你们鼓鼓掌吧。从这个游戏中学会调节自己的不开心，从而让自己变的开心起来。
现在请小朋友们看一看自己都有几个小贴画，可以和老师来换取你们喜欢的食物啦。
