«好好学习»的第二章主要讲述学习临界知识，首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。书中描述了作者自己的读书经历，制定年度读书计划，分解读书目标到天，和我等读书者的读书经历如出一辙，只不过作者的阅读量更为惊人和可观，他把此类掉入"低水平勤奋陷阱"的原因归结为读书的方法太原始。
我在以前的读书过程中，不求甚解，抑或囫囵吞枣贪图读书速度及数量，是所谓的阅读之常态。作者强调了读书要放慢速度，记录读书后受启发的内容，并且要发现这些内容和自己过去的哪些经验相关，进而找到改进工作方法的办法，真正做到学以致用。生命有限，不要把有限的生命浪费在那些"低水平勤奋陷阱"里。
