这本书是在去年双十一的时候买的，那时候看着书打折，愣是一次性买了将近四百块钱的书，抱着一箱子书从菜鸟驿站走回寝室的时候，仿佛觉得自己已经是个博览群书、才学丰富的人了。不过你瞧，我现在才看完这本书。
对这本书本身抱着非常高的期待，因为总是想改善一下自己的学习生活，提高一下自己的效率。起初几章看得尤为认真，后面不过草草翻过。与花下去的时间相比，收益似乎不够理想。但好歹我浪费的是闲来无事的时间，也从中得到了一点，就仿佛是沙土里淘金的过程，我记下来的就是我淘到的金。这里仅做简单摘记，谈谈自己的看法。书中讲的很多大道理我也会讲，只是到头来能将他们付诸实施的人确实不多，或许这就是一般人和“华为人”的区别吧。与其花很多时间看完这本书，得到一种自己已经做事效率极高，生活非常有条理的假象，不如将其中看到的一点内容付诸实施才是最好。讲到这儿，这本书给我带来的最大好处，就是让我放下手机，告别等待，出去跑了5km，酣畅淋漓。
在此仅作一些摘记，小谈自己的看法。
第一章：无
第二章
——每年都会淘汰一批工作执行能力偏差，无法顺利完成、适应工作的人
——如果自己不想做，别人或许想做；如果自己做不到，别人可能会做到，硬着头皮上
——什么叫奋斗？为客户创造价值的任何微小活动，以及在劳动的准备过程中为充实提高自己而作的努力，均叫奋斗；否则，再苦再累也不叫奋斗。
——执行VS执行的效果
这一章的内容有两点给我感触最深。1.你不做，你不敢做，总有人会代替你。2.奋斗，努力是什么。
你总会遇到各种各样的事。老师看你平时爱运动，希望你去参加学校的长跑比赛，你想着比赛多累啊，多辛苦啊。到头来你却羡慕那个最终运动不如你的参赛者得到了大家的鲜花和掌声。老师想把一项文书整理工作交给你，你想着太无聊了吧，我还不如去看场电影，最后你却羡慕老师给那名同学作为感谢的一颗巧克力。有很多事情你不想去做或者觉得自己做不好，所以你就放弃了，之后你却又羡慕。这个“你”，也是我。
努力是什么？你看，我记单词都记了这么久，单词本都抄了好几本了，为什么我单词还是记不住，一定是我不适合记单词。可是你是在记单词呢还是在抄单词呢，手在动的过程中，你是跟着耳机里的音乐摇头晃脑呢，还是专注着把字写好看呢？你看，我每天早上这么早起床一直呆在自习室学习，为什么我的绩点还是不够高呀，一定是我比别人笨。可是你在自习室里的时候睡觉和玩手机的时间占据了多少呢？你是不是又打破了自己的转笔记录呢？二郎腿抖动的节奏是不是和音乐相同呢？
没有成果的努力都不叫努力，拿不出成果的努力都是对自己时间的浪费。诚然，有需要长期积累，长期努力才能看到结果的努力，但是否有进步没有人比你自己更清楚。
以此鞭策早八点到晚十点待在自习室绩点却仍旧只有专业15名的自己。
第三章
——通常习惯在每件手写物品上注明日期，随手记录
——个人在工作中高达90%的动作都是不礼貌或让人感到不舒服的，这些习惯性动作也可能造成工作时间的浪费，甚至会打扰自己的工作
——防止二次处理带来的时间浪费
——管理任务清单：等待清单、延迟处理、未来清单、后续工作任务要求清单……
大一至今已经四个学期了，我还记得小学时候学校发下来的那本非常好看的家庭作业记录本。不过现在记录的内容除了各门课程的论文、展示等作业，还有运动时间，看书任务，小心情，书的摘记等等。这本本子最大的作用，就是在我室友总觉得某门课好像有点什么东西要做，却翻遍整个脑袋瓜也想不起来的时候。当然我的脑袋里也没有，不过我可以翻翻我的小本本再告诉她。还有诸如一些独特的想法，看书的摘记，之后的翻阅总会给你不一样的感受或灵感。还有就是你会记得多久没和别人见面，是否忘记了别人的生日等等。
对生活的记录或许很平凡，没有特点。不过你能看见时间在你手中不断地溜走。你可以去把握，你或许没有去把握。比起很久之后拍脑袋想起来自己荒废了这么多时光，不如现在就知道自己的浪费，现在心里就有负罪感，偶尔做出改变。
第四章
——工作流程图，了解自己应该做什么，怎么做，也知道自己所做的一切会对别人的工作产生什么样的影响
——对于那些实力相对薄弱的人来说，能够在局部地区集中力量打击对方，才有机会改变局势
Teamwork是大一开始课程学习中不可缺少的一部分。前不久完成一个毛概作业，我负责整理同学收集来的资料，之后交给做PPT及展示的同学。DDL到来了，一个同学跟我玩起了失踪。我添加微信不同意，组长微信消息不回，我们甚至怀疑这个人还在吗。Ok fine，任务还是要完成。不知道等这位同学的资料需要多久，我会不会影响到下一部分的任务，所以我就自己整理了，赶在我的DDL之前交给了下一环节的人。之后，那名同学出现了，怀着非常诚挚的歉意跟我诉说他的不易。好的，没关系，反正我已经完成了。讲这个并不是想要抱怨什么，或者讽刺什么，我和那名同学还是朋友。只是希望所有人都能够清楚地明白自己在teamwork里处于什么环节。和大一一个人carry全组比，大二的合作更加像合作。大学里还是会有甩锅的人，不过我只要自己不成为这种人就好了。明白自己在teamwork里处于什么位置，知道自己的行为会对下一环节造成什么样的影响，按时保质保量地完成自己本就不多的任务，我认为这是一个人最起码的责任感，对自己也对别人。
第五章
——全心全意跟努力是两个概念
第六章
——做好自己的本职工作
第七章
——坚持不打扰别人也不被别人打扰的原则
第八章
——人们为了证明自身的价值，常常需要让自己忙碌起来，似乎只有忙成一直旋转的脱落，才能证明自己的重要性和被需要
这一周周末好不容易得了空。这周结束了两个pre，培训不进行，只有下下周的一次展pre+期末的一篇整理性的文章，6.16六级刷分。但是结束了上午的课，我满脑子都是：明天上午整理什么笔记，看什么书，记哪里的单词，听哪个听力……5.20前准备考试的那段时间过得真的太辛苦，看点书，练听力都放佛是奢侈。本月的计划我没有完成，没有做到自己规定的运动频率、要看的书、电影也没有看完。赶着做这个赶着做那个。我看到“忙碌综合症”这个词的时候，就买下了我回家的高铁票。高铁回家只要半个小时，这周不回家之后就不可能回家了。我当然可以现在就做下周的事情，但下周还会有下下周的事情，此时不回就只有七月中旬结束了所有考试才能回家。就当给自己一个借口放一个假，我要回家过儿童节啦~只有在爸妈面前我才可以做一个真正的儿童，我才可以不要脸地向爸妈要儿童节礼物。
第九章：无
“执行力”或许就是这本书想要传达给读者的。说到执行力，我有一个不太恰当的例子。当时是5.21，5.20我刚结束考试，我都想好了21号要跑5km，可是在下小雨。我发了票圈说等到晚上九点半，要是没有人跟我一起去跑步，我就自己穿着雨衣也要跑完。我看着这本书谈到执行力的部分，转念一想，我为什么要等到九点半，我自己难道不可以吗？所以我换了衣服就去操场跑步了，的确之后也没有人愿意在下雨天跟一个神经病一起去跑5km。不过我完成了自己的目标，积压了很久的坏心情得到了释放，洗了热水澡，睡了一个好觉。
第二天又是美好的一天。
