本篇我们继续《养育男孩》这本书第二部分，第一部分：我们学习了要想理解男孩的整个成长过程，必须要搞清楚他内在的驱动力是什么。第二部分：我们聊一聊养育男孩过程中必须面对的四个话题，包括学习能力、情绪能力、运动和性。

       第一个话题，说说男孩的学习能力，这要从男孩的大脑结构开始讲起。尽管男孩和女孩的大脑没有哪个更优越的说法，但是他们的大脑结构确实存在显著的差异。如果把智力比作一场投资的话，我们可以认为男孩和女孩拥有的资金总量基本相当，但是他们把这些资金投到每个板块上的比重有很大的不同。我们前面提到过，男孩对空间和机械比女孩要敏感，但是男孩也有自己的弱项，最主要的就是语言能力。男孩大脑中负责语言能力的区域，比女孩要少20%-30%左右，加上在青春期之前，男孩的大脑发育会比女孩慢上半拍，于是造成了这么一种现象：当父母满怀期望地把家里的男孩送到小学，结果却发现班里那些学习最好的孩子绝大部分都是女生。这种现象也和学校的学科设置有关系，小学时语言类学科占比很大，而男孩擅长的空间和机械等则要到初中以后才会比较多地用到。因此，这本书建议男孩的父母一定要花足够多的精力帮助男孩培养他的语言能力，维护好他对学校学习的兴趣和信心。

      为此，父母可以尽可能早地给他们朗读、讲故事。有些家长在怀孕的时候会注意做胎教，等到孩子出生之后，父母却都被如何喂养搞得手忙脚乱，反而把给他读书的事撂下了，这显然是有问题的。在孩子1岁以前，你就可以开始给他讲那些韵律性很强的书。还有，父母要利用所有可以利用的机会，给孩子解释他们看到的、听到的一切事物。如果他们已经会说话了，能够提出自己的问题，你就要保护好他的那种好奇心，耐心地给出回答。这么做不仅是为了让孩子了解一些常识，而且对他们的语言能力是有很大帮助的。父母要通过这些方式来刺激他们大脑中语言区域的发育。

       说完学习能力，我们再来说说男孩的情绪能力。男孩的情绪能力经常受到来自父母的压制。很多父母训斥孩子的时候会说“堂堂一个男子汉，哭什么哭，不就是摔一跤嘛！”类似的话很多父母张嘴就来。还有的父母最见不得男孩哼唧，一哼唧父母立刻感到心里有股火腾腾往上窜，就忍不住爆发出来吼他几句。这都是在压抑男孩的情绪。其实，男孩也会有细腻的情感，会有很多烦恼。如果你想让家里的男孩有比较高的情商，在社交上有更好的表现，那么首先要做的就是不要让他压抑情绪。

       这本书建议，首先教他们尽可能多地掌握描述情绪的词汇，这是情绪觉察和表达的基础。总体来说，人有8种基本情绪，包括高兴和悲伤、信任和讨厌、害怕和生气、期待和惊讶。当孩子学会了这8种基本情绪之后，你还可以进一步地找到不同强弱程度的词。比如，对于害怕这种基本情绪，轻一点叫做紧张，重一点叫做恐惧；生气这种情绪，轻一点叫做烦恼，重一点叫做愤怒。要知道，孩子的潜力真的是无穷的，当你把这么多描述情绪的词汇教给孩子之后，他们会不断地把词汇跟自己内心的那个感受联系起来。他们会想，哦，原来现在我心里这种感觉叫做信任，而昨天那件事给我的感觉是惊讶。当男孩这么做的时候，他的情绪能力开始生根发芽了。

       是教他们如何通过面部表情来判断别人的内心感受，这是共情和同理心的基础。心理学家做过一个实验，证明了一点，就是那些在学校里的小霸王，整天胡作非为欺负人的孩子，他们有一个共同的特点是他们没法分辨别人的表情。就是你给他一张面部表情的照片，他不知道上边的表情什么含义，不知道这个表情背后的心情是什么样的。所以，他的内心才对别人那么麻木，做起事情来可以丝毫不顾及别人的感受。小霸王这种孩子当然是少数，但是每个男孩都需要共情、需要同理心来更好地社交，所以，父母可以有意识地锻炼他们辨别表情背后的含义。具体做法是，在你给他讲故事、看动画片或者逛街的时候，经常性地提几个问题就可以了。比如，你觉得小猪佩奇现在是什么心情，她为什么微笑着瞪大了眼睛，眉毛挑得高高的？没错，她在期待着猪爸爸送给它的礼物。看，做起来一点都不复杂，关键是父母要有这个意识。

       我们刚才说的这两条措施是提升男孩情绪能力的基石。事实上，当你帮助他敏锐地察觉和表达自身感受，并且对别人的情绪有感知、有共情的时候，提升的不仅是他的情绪能力，而且是在有效地锻炼他的大脑，让他的左脑和右脑之间的联系更加紧密。

       接下来，我们再说说运动。如果你去问一个男孩，在学校他最喜欢上哪一门课，他们的反应很可能会是：“体育课算不算？”对男孩来说，运动就是这么具有吸引力。除了强身健体之外，运动对于男孩有格外重要的几个意义：一是，睾丸激素让男孩充满了能量，他们需要运动来消耗精力，这样他们才有可能在其他的时候安静下来；二是，男孩与生俱来就有一种好勇斗狠的胜负心，运动给了他们一个较量的场合，他们从中可以学习如何看待胜负，以及如何一边竞争一边合作，成为团队中的一员；三是他们可以在运动中接触更多的成年人，从中观察成年男性如何相处，他们在遵守什么样的社会规则。

       另外，这本书也谈到了运动是一把双刃剑，父母需要警惕这么几个误区。首先，要警惕体育运动中一些常见的负面文化，比如很多体育明星吸毒、酗酒，或者在挣到高额的年薪后大肆挥霍，迅速破产。父母要多和孩子探讨体育界中好的行为和不好的行为，保证他们的价值观不受到负面的影响。第二，警惕运动有可能会给男孩的身体带来永久性的损伤，一定提醒孩子不要在没有保护措施的情况下做一些危险的动作，比如足球中的倒钩射门对背部的伤害，或者是篮球中大幅度的变向对脚踝和膝关节的伤害，这些可能会伴随孩子的一生。父母要告诉孩子，运动是为了有一个美好的生活，而不是说为了运动把生活毁掉。

       最后，这本书还谈到了性的话题，父母应该如何帮助男孩形成对性的健康认识。孩子长到10岁左右的时候，可以考虑给他举办一个小小的仪式庆祝他长大，比如去一个不太常去的餐馆，全家人放松地吃一顿晚餐。在这个仪式上，做父亲的可以告诉他一些有关性的常识，并且帮助他区分三样东西，分别是喜欢、爱和色欲，跟孩子讲清楚其中的区别是什么；做母亲的则可以告诉男孩，他拥有什么样的品质会让他在未来容易得到女孩的喜爱，包括善良、会沟通、有幽默感等等。总之，要让你的孩子觉得性是个正常的而不是神神秘秘的事情，在两代人之间是可以放到桌面上心平气和来谈的。你可能会觉得10岁这个年龄有点小，但这本书的作者认为，父母应该抢在错误信息占据孩子头脑之前做这件事，否则，接下来他们很快就会从朋友、电视或者网上去获得这方面的知识。

       对于男孩的养育，自古以来世界各地的文化都提出了自己的解决办法，像在古希腊，有斯巴达式的男孩教育；在北美，印第安人特别重视男孩的成人仪式。这些做法离我们比较遥远，他们的价值观和现代社会也会有很多格格不入，不过我们可以看到的是，他们对如何养育男孩确实做了很多设计和思考。这本书的内容建立在人体生物学和脑科学的基础之上，同时是作者对他多年来教育实践经验的总结，这里面包括：男孩的成长受到睾丸激素的驱动，他在6岁以前需要亲密关系和安全感，在6-13岁的时候学着成为一个男人，在13岁以后快速向男人转变，父母要在男孩成长的三个阶段中发挥相应的作用，同时关注男孩的四个方面，学习能力、情绪能力、运动和性。除了一些具体的建议之外，这本书最大的贡献在于，它给每个养育男孩的父母提了个醒，在给予男孩诸多期待的同时，也要给予充分的理解，让他始终能保有温暖的内心和快乐的天性。