身为80后，被长辈或者70后所诟病算是一件平常事了，垮掉一代的声音其实也时常在耳边响起，写这篇文章不是要替自己申辩，没啥好申辩的，做自己做的开心，被人说两句“你快挂了”也没啥。

转过头来想想，其实70后被60后数落，60后遭50后白眼，父亲辈儿被爷爷辈儿说道，也是自然，上一辈或上一个年代的人觉得一代不如一代也可以理解，人越来越懒才能从侧面反应社会的进步

每一代都有精英，每一代到最后也都撑起了这个社会的全部，成长道路不一样，不切身体会，很难有资格说哪一代人有问题，所以，我只想对我看到的人和事，发表评论，不为自己，也不为别人，客观的说说“退化”

我现在的学生大部分都是90后，其中95后是主力，其实，每个人的学生时代都会有这样那样的问题，特别是在我们这样一个怪异的象牙塔内，经历了艰辛的高中学习，突然进入高校这样一个相对自由的环境里，一开始会不适应，从普世教育转为专业教育，其实最关键的是要明白这样的教育的目的是为了生存，而不是为家长，但，我们大多数的学生在高考阶段或者说进入大学的目的就是中国家庭里的“科举”思想操作的，认为这是人生必须完成的一件事，但自己又不知道为什么，唯一能找到为自己读书的理由就是将来工作需要文凭，再加上现在的高等教育缺乏方向性引导，高等教育的学历课程又不可能像职业教育那样，针对就业来进行技能培养，必然，会让学生在刚进学的阶段就失去了为自己读书的理由。

  在这样一种状态下，学生内部有了分化，一部分，目的性很强，知道自己喜欢什么，将来干什么，所以即便不是专业所涉及的也会想办法学习技能或者到社会上去找机会实现价值，这样的学生不多，但如果他们的奋斗方向与我的课程相冲突，我一般会让步，给他奋斗的时间和空间，还有一部分，也不知道自己该喜欢什么，或者自己的爱好能不能成为将来维持生计的手段，所以也就这样，别人干嘛自己也就干嘛了，还有一部分觉得社会太可怕，就选择了考研或者考公务员……

这种现象，在我读书的时候就存在，但即便到了毕业，社会的竞争压力还没有像今天这样如此之大，我们还能在夹缝里谈谈理想，可今时今日，问题显得突出，是因为社会的巨大压力所带来的必要努力和高校里的无所事事形成了巨大反差

  再说说毕业的事吧，不怕领导批评，也不管这样操作的理由有多么宏伟，我觉得这种毕业的制定方式就是太过八股，为了一个标点，一个格式，不断的去修改毕业论文，不断的去做一些甚至与毕业论文内容本身无关的事情，不仅仅是学生，搁在谁身上都烦，最终造成了一个后果，就是学生功利心态一天比一天重，一旦拿到毕业证是绝对不会在乎你学校里的制度和规范的，就像我们去相关部门办个什么手续，之前陪小心，赔不是，等你盖了章，你就是在我面前被车撞死我也不会多看你一眼的。那个时候再要学生去提交什么，修改什么，那就是求爷爷告奶奶的折腾了，可学校为了生存，为了过教学评估的关卡，领导们脑袋里的弦都快蹦断了，再加上领导大部分是60后，老师大部分是80后和部分90后，估计大爷们眼中的我们都快退化成爬虫类了，一句“想当年”就能把你当苍蝇拍死。

  其实，谁都不容易，我也相信阎王面对太上老君的时候，压力也够呛，自然不能放过下面的小鬼

  所以在这样一个领导与老师，老师与学生的传递关系里，气死了领导，烦死了老师，苦死了学生……，但是在这种共生关系中，其实如果大家都能互相理解一下，有些问题会变成一起吃苦的幸福，一旦没处理好，撕逼就在所难免，幸福咱就不说了，该咋甜蜜咋甜蜜，我们聊聊撕逼

今天，我就和学生撕上了，说不上误会，那个时候我就是要搞他，就像以前大家评价的，我个性像萨摩，别的狗把自己咬伤了都可以对着伸舌头笑，但是倔起来可以把屋子拆了，今天的事儿就是这样，这位同学H，算是个有想法的孩子，大四去上海实习，尽早的加入社会行列进入状态，可毕竟要毕业就得写论文，做作品，过答辩。

作为老师我很能理解他，甚至觉得大四出去都晚了，和社会尽早接轨是必须的，加上我的技术实用论，觉得要把这种技术性行业写篇论文出来，本身就是扯淡，另一方面，做个海漂也不易，做我们这行熬夜加班自然少不了，所以，我要是能帮他解决的问题也就解决了，不巧，H第一次答辩就没过，答辩的领导坚决要求他参加二次答辩，可是要是耽误一周的时间，对工作肯定是不合适的，他求了情，我也帮了帮腔跟领导求情，最后同意他回去修改论文过我的关就好，也许是H性格里喜欢画蛇添足，结果查重报告又在不该出问题的时候出问题，当时，学校就已经说毕业档案任何环节出问题老师要受到很严重的处分，我还是硬着头皮去帮他说明情况，到现在为止，他的查重报告和答辩的表格依然存在问题，甚至到了拿毕业证的前一天我通宵熬夜在给他改论文，虽然不止他一人的论文在修改，但H的论文我是第一个改的，因为问题最大，到了拿毕业证那天，辅导员电话问这哥们儿的毕业证能不能给他，我根本没哆嗦就同意放行了，我想无非后面把东西补齐就行，结果到了今天，离H拿毕业证已经快一个月了，我几乎每隔一段时间都要催他一次，每次都态度诚恳的答应，嘴里不是感恩就是一定交，这次干脆就直接不搭理我了……

我想想，搞搞他吧，所以在朋友圈里的业界朋友们中封杀了他一次，当然也有他的同学会看到，我打算会有人告诉他事情的严重性，然后把东西交了完事儿，过了一个小时，我看他没反应，以为是忙没看手机，想想，算了，一个学生搞人家干嘛，就把朋友圈里的内容删了，又过了一个小时，通过别人的朋友圈看到这哥们儿的消息，好家伙，说自己好久没这么生气，气的手抖，然后，什么话狠说什么，就差说我吃喝嫖赌样样精通了，最后落脚是希望学校把我开除了……

也许，他也觉得过分了，也许觉得还不够狠，所以也把朋友圈删了，我笑了笑，看了看天，反正现在人处理问题的方式也习惯了你死我活，没啥大不了的，不过自己突然想起了退化这个词，这不是个人的人格缺陷，人犯混了什么事都能做，可以理解，但这前前后后，并不是哪一个人，哪一代人的事儿，而是我们的生存空间在削弱我们给予别人关注的能力，我们的包容心在退化着，其实，老师也好，学生也罢都没办法去驾驭这个问题，或者给出回答，当老鼠洞里摆满了老鼠夹，我们要么换一个洞去生存，要么也变成一个老鼠夹去夹别人，在这样一场危机中，我们该以什么样的方式成长，也许真的只有当我们退化到一定境界才能去适应并成长