4月25日，周二！
1、为什么要学习《卓有成效的管理者》？
2、《卓有成效的管理者》讲了什么？
3、如何学习，才能成为卓有成效的管理者？
为什么要学习《卓有成效的管理者》
《卓有成效的管理者》是当代著名的思想家，一代管理学宗师，人们称他是“大师中的大师”的德鲁克先生所写。
德鲁克出生于1909年维也纳的一个贵族家庭，他的一生致力于研究与实践，是推动管理学发展成为一门严肃科学的先驱，论著被译成二十多种文字，在世界各国广为传播，成为全世界管理者、学者奉为圭臬的经典。所以，要学管理学，在管理界中大家推崇的只读一本经典，德鲁克的《卓有在效的管理者》。
《卓有成效的管理者》于1966年出版，德鲁克在书中提出的观点，到今天，已经过了几十年，仍一直是管理实践中指导管理者工作的指南。
《卓有成效的管理者》讲了什么？
很多的管理书籍基本上都是在讲如何管理别人，提升管理技巧。而这本书讲的却是如何让管理者管理自己，使自己本身变得更加卓有成效。
全书共8章：第1章：告诉我们成为卓有成效的管理者是可以学会的；第2章至第5章：介绍了如何掌握自己的时间、重视自己的贡献、发挥他人长处、要事优先四个内容；第6章、7章，共用两个章节来谈决策的要素和如何做决策；最后，第8章通篇回顾总结，管理者必须要卓有成效。
如何学习，成为卓有成效的管理者？
借用书中第一章中的一句话“有效性虽然人人可学，但却无人可教”，德鲁克的这句话告诉我们有效性是可以学会，但不可以教会。也就是说并不是通篇学习完这本书，我们就可以成为一个有效性的管理者。德鲁克所提倡的是学习+实践，在工作或者生活必须去运用和践行。
在学习有性效的过程中，它就是一种挑战，要挑战自己对目标管理的能力、能时间把握的能力、对成果管理的能力、对市场应对的能力。海尔集团张瑞敏曾经说过“要想学习有效性，但又不肯在实践中去思考问题背后的问题是什么，不去探索和创新一条新的践径，和过去的很多做法、工作方法绝缘，做调整，而是等着别人来告诉你，教你一套所谓的理论，那你一定和有效性无缘。”
因此，成为卓有成效的管理者，通晓理论、建立自己的框架思考能力之后，必须重在实践！不断积累、强化、训练自己，使我们团队中的每一个伙伴都能够成为卓有成效的管理者！
