昨天我将孩子们的假期作业收集了一下，这不收不知道，一收吓一跳。
学生A:老师，我忘记带了
老师心想:哦，可能走得急，给他一次机会，下次一定带来，于是说:下不为例啊。
学生B:老师，我的放家里了……
老师心想:放家里？？？不知如何回答。
学生C:老师，我的也忘记带了，真的老师……
老师:也……又有几个学生，老师很不解……
学生D:老师，我的丢了……
老师心想:刚开学，就丢了。这位同学在和老师开玩笑吧。
学生E:老师，他们骗人，他们根本就没写……在找理由，
老师:环顾了还有的在匆匆忙忙写着什么……不知该不该相信他们，但内心很感慨。
到了初中这个阶段，还有一部分学生因为作业忘带，忘了写等小事，而找一些冠冕堂皇的理由应付老师，为自己开脱。我首先想到的不是批评，发火，而是为他们感到着急和无奈。我想该如何改变他们呢？我尝试和他们谈话，鼓励表扬，软硬兼施。可结果是我觉得我在多管闲事。很多学生已经不会为此而感到羞愧，不会为此而去改变，哪怕尝试改变，只是处于应付。这才是令我吃惊和伤感的。这是一个很大的问题，背后透漏的不仅仅是学习习惯问题，态度问题，而是没有目标的茫然的活着，当一天和尚撞一天钟。积习难改。单纯看学校老师不足以改变什么。而他们当中很多家长也无暇顾及，有些管不了。这批学生将来走上社会遇到问题不仅不知道如何解决而是逃避，而在个社会里，他们又将会逃避到哪里去呢？因此我由感教育的重要性，它渗透在生活个学习的各个角落，家庭教育学校教育以及社会教育真的不可分割。
当然，也有许多学生自觉自律，他们有道德有信仰，有理想，有主张，在学习的道路上他们积极进取，奋力拼搏。在生活中他们井井有条，虽然现在的索取所得，所做所想不能够保证他们明日衣食无忧，但是他们面对未来是不畏惧的，是坦荡的，而不是手无寸铁。
这是赵佳慧同学的作业:
标题清晰、内容完整、上交及时、书写认真、错误较少。
这是英语课代表贺步阳同学的作业:
一丝不苟，尽职尽责，成绩也有显著提高。
吴姜倩的作业:
书写认真，领会能力强，运用较灵活。
这是英语课代表荆晓岚的作业:
及时认真，有条理，有层次。最难能可贵的是不怕麻烦和用心。
不仅英文书写的好，汉字更是整洁大方。
假期作业完成认真、完整、上交及时的同学:
在看到这些教育现象和教育问题时，我不由得想起了同时身为老师和家长的自己。我也初为人母，面对自己的孩子以及以后会出现的类似学习或教育中的问题我将该如何去做，才能让我和孩子不至于偏离轨道，共同度过？我想就是学习，时时刻刻，与时俱进，去学习如何做一个好妈妈，一个好老师，一个好妻子，一个好儿媳，一个好女儿，一个好同事……
我喜欢画，但我不会画，从现在开始还不晚……
孩子们，家长们，我想对你们说，只要你意识到你的问题或不足，无论何时都不晚……行动起来的吧。
