可视化手段的迭代计划会来自QuickStart项目快速启动方法；
目的：团队共同产出迭代计划，识别产品需求的风险，教研需求的完整度；
方式：采用时间盒控制，采用角色交错的工作坊模式，通过世界咖啡进行，大量使用可视化手段。
产出物：需求质量在“沙子-板砖-钻石”的分布状态，用户故事排期计划，工作量估算；
阶段一：
- 在一个或多个时间盒内，团队所有成员分为角色交错的两组，每组认领部分需求进行沟通，通过报事贴记录拆分的用户故事；
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每个团队派出一名成员给整个房间的人讲解需求拆分的要点，鼓励提问交流，这个过程可以补充纸条确保业务流程完整。
阶段二：
开发和测试人员对阶段一产出的所有用户故事按照“沙子-板砖-钻石”标准（采用的是ACT方法）对用户故事进行分类，并张贴在墙上的相应区间；
“沙子-板砖-钻石” 是ACT提出的一种对用户故事进行分类的方法，其中需求清晰，技术方案明确的被认为是“钻石”，可以立刻启动开发；沙子故事是非常不明确，需要进一步沟通的；介于两者中间的是板砖；
阶段三
对用户故事进行迭代安排，由产品经理主导调整好优先级，将每个迭代的用户故事分别放在相应的区间中；
阶段四
产品经理和开发技术负责人要做好安排，跟踪解决板砖和沙子区间的用户故事，做好需求沟通和技术准备；
技术总结
- 计划会应采用工作坊模式确保每个分组都有至少一名团队角色成员，保证讨论过程的信息多样性；
- 主持人控制好每个阶段的时间盒，如果一个时间盒不够再增加一个，以此类推；
- 拆分过程使用《用户故事拆分》技巧，注意粒度相当原则，技术难点、测试难点等要被识别和拆分出来；
- 注意在使用沙子-板砖-钻石方法中采用拉动方式，即左到右是一个质量更高的排序，默认所有的任务都在沙子中，通过沟通澄清向钻石一侧拉动，推荐的可视化展示将沙子放在左+上位置；
- 每张纸条上可以记录需求名称、要点、责任人、工作量等必要信息，注意不要太多影响阅读和沟通；
- 阶段一和阶段二之间可以增加对用户故事的工作量评估；（本案例中因为需求比较简单省略了这一步）
- 会后需要跟踪遗留问题的处理；
