数九寒天，上午十点，语文课。操场上来了一群可爱的小精灵。
学期接近尾声，复习，没有什么正课。我给孩子们发了复习试卷让他们自己做，就在教室里一边监考，一边闲逛。闲暇中听到窗外有鸟叫声，随声望去，一大群麻雀在房檐下的地上跳来跳去，叽喳寻食，很是可爱。认真观察了数分钟，麻雀觅食的场景吸引了我。心想，这么美好的画面应该与孩子们分享才是，于是告诉他们操场来客。
孩子们纷纷探出头往窗外望，脸上全是好奇、惊喜的神情。但是不喧，不吵！任数十只麻雀在地上东寻西找，左顾右盼。孩子们一个个看得入了神，有的甚至走下座位，探到门边。此时，窗边，门口，挤满了七十个孩子，七十双眼睛注视着这些生灵。那么专注，那么投入！麻雀们呢，似乎没有发现周围的异样，依然唧唧低语，认真觅食，教室朗朗的读书声也惊扰不了它们的专注。
短短几分钟的时间，孩子们就与自然进行了一次亲密接触。并且，这么美好的场景又是在操场与教室之间。在这里，孩子们近距离地观察了麻雀寻食的过程，还得到老师的亲临指导，这是一次多么难得的实地习作的机会啊！于是，我突发奇想，改变教学内容，叫孩子们停下考试，用文字记录下这美好的瞬间。
人与自然如此和谐，鸟儿如此信赖人类，真好！
校园本不是食物的储存地，平时也没有什么雀鸟光临，突然有这样一群生灵光顾，怎么不让人喜欢？学校里那么多孩子，一到课间，操场上就沸腾喧闹，喳喳不息。孩子们进入课堂后，操场暂时的清静却成了鸟雀们的乐园。或许，它们已喜欢上了校园的朗朗读书声；或许，操场的嘈杂于它们来说，正好是一曲最美的交响乐。玩够了森林的宁静清幽，它们也想和孩子们一起游戏嘻闹，享受校园别样的快乐吧！
