说起孩子的书法，得从艺3岁说起！那时她刚来深，作为父母也不像她的古筝老师对孩的教育有前瞻性，比如：怀孕算好，生孩子也算好，胎教，早教等。再比如盼元姐，怀孕时却看了不同年龄段的孩心理书，胎教，听慢音乐，轻音乐，与孩对话，到出生后的早教，做识字卡片，再是带他去旅行，在玩中学，再是写日志……听了她们的育儿经验后，我才深感我是多么不合格啊！后来又听到：你是一个焦虑的妈妈，最后会培养一个问题孩！我一听，急了，虽然我是对娃严厉了，但也不至于啊！后来，我一直不停地反问自己，其实，我对娃的期望太高了，自已也紧张，做我的孩子也是压力大！所以那句话是有考究的！
后来，我总结了一下，我的娃总体也过得去，就是注意力不集中，还有习惯不好！于是，才想起艺3岁时，教她写一次名字，她便会了！而且，还写得甚是好看！这不是说明她有写字天赋！刚好，要使娃安静下来，做到专注，那就去练心一练毛笔！是不错的选择了！
在去年夏天的暑假，我通过朋友介绍，给她找了位青年书法家教她，除了交学费，好多时候，我也没去看她咋样，下课自己回，上课自己去！这样练了一期，渐渐发现，娃能坚持看书半小时，而且能静下心了！直到有次学校举行的现场书法比赛，艺给学校争光了，捧回了一张一等奖，我才知，当初的选择是对的。一个人一定要选择自己的兴趣，其次是那5%的天赋再加勤奋坚持，找对老师，方法，孩子一定会在这方面有所建树了！
家长的我，一听说获奖了，就不淡定了！时常也会去看看她到底真实水平！而外行的我，通过长期的陪伴，与各个书法行张贴的作品，再看到娃现在的字，也不怎样！心里又开始焦虑了！"你看你字一大一小，横笔竖笔又没写好，太尖，大方……"，看什么都太不顺眼。说这么多，书法老师也沉默了！因为他的眼里，娃是有前景的！适合少批评，多鼓励，让孩子有自信，去挑战更多。说这么多，娃也是不听，她觉得我妈是门外汉，只有老师说写得好，或不足！所以无奈，我彻底放弃去陪她了！也少管，睁个眼，闭个眼吧！
前天，通过初赛，艺得了前2名，选去参加现场书法比赛！全场参赛200多号人，现场书法不光考验学生功底，还有临场发挥，心理素质等！没有半点弄虚作假！见证真功夫了！张老师的叮嘱，杨老师的提前叫学生演练！4.00钟，我看到朋友圈杨老师发的，才知杨端，龙嘉仪获一等奖，迫不急待问：艺呢？也是一等奖！我得到的结果是一等奖，但我更想看看孩子的作品写得怎样！无奈，都看不到！
最后，老师忠告：孩子需要多鼓励，少批评，纵然发现今天写的有10个，20个缺点，不用急，一天只能说一个，其它的留着明天说，孩子需要过程！我着实受教了！只有放手让孩去做，相信老师！目前我也不再焦虑了！孩说：我的人生我做主！
孩，我相信你会绘画出属于自己的蓝天！祝愿你马到成功！加油！
