90天践行目标：
目标1: 橙子自己穿衣服
目标2:橙子自己收拾玩具和书
目标3:橙子懂得分享
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
目标1:橙子自己穿衣服
例：穿衣服已有很大进步
使用工具：鼓励
还有哪些可以改进的地方？需要进一步学习工具方法，要有把如何穿脱裤子的技能交给孩子
目标2:收拾书本
例:今天仍用启发式提问，橙子完全不接盘啊
使用工具：启发式提问
还有哪些可以改进的地方？需要无数次的刻意练习。
二、每日随机记录
1.今天送爷爷奶奶去火车站，下车再上车之后橙子就说什么都不做安全座椅，无奈之下让爸爸把车停在路边，说，橙子你不做安全座椅太不安全了，你什么时候坐上安全座椅，咱们什么时候出发，时间一点点过去，橙子一点反应都没有，反倒在那里玩的很开心。
我:你不想回家吗？你的小河马，爱莎公主都想你了!爸爸，把车里的歌和暖风都关了吧！橙子:啊?怎么没了呢?我又问橙子回不回家啊?橙子说:我生气了，我又说我还生气呢！
橙子你是想回家还是在路边站会?橙子:路边站会儿，无奈爸爸只好陪她在路边站会儿，结果人家更嗨，这个郁闷，一直这样也不是事啊，最后采取个下下策，用给糖吃的招儿才做到安全座椅上。到底应该采取什么方式呢？我需要帮助了！
后续:和班长建良讨论后，我发现了这个问题之所以没处理好，有以下几点:
1.首先是我的心态问题，太过着急回家了，没有考虑孩子的感受，只问了橙子为什么不回家?当橙子说想在外面玩时，我应该接着问橙子想在外面玩多久?约定个时间，这样会更快的解决问题。
2.我还可以采取共情的办法，比如天黑了，小红马，小金鱼都回家睡觉了，我们要不要回去呢？
3.对于不想做安全座椅的事情一定要确定好界限，并且要和善坚定。
4.有很多事是由于自身没有做好情绪管理造成事情解决困难。
