养育孩子真的不容易，身为父母，我们总想给孩子最好的。可是，我们没办法替孩子做决定，不可能永远在背后为他们的选择去善后。
今天的袜子风波：
早上照常吃完早餐，到了哥哥出门上学的时间，他所有准备也都做好了，我帮他系好了红领巾。要出门时还一直让我今天务必给他买白袜子，我说明天不是一定要穿白袜子啊，家里还有很多其它的袜 子。走到门口的他返回来，说脚上这双不舒服，要换一双。我看着时间已经7点50多了，已经是最后的时间了，也担心他迟到，但我没说。我说你自己决定你要怎么做。
他真的回来换了一双有花纹的袜子，上面不是纯白色（周一要求穿白袜子，但要求也没那么严格）。然后开始找茬了，说这双不是白色的。我问是不是白色那双袜子口有点松？他说是的。我说那怎么办？将就穿一下或者你再找一下有没其它的？我问他想怎么办?要么穿上这双袜 子去上学，或者去找下还有没其它的白袜子。我其实是想他将就着穿已经换上脚的上学，因为已经要迟到了。
但他真的去找白袜子去了。没找到，回来让我现在给他缝袜子。我一听真的很生气，他这执拗劲又来了，认死理。我说我现在没打算给你缝，你明明昨晚可以提前准备好，晚上我有足够的时间，现在时间来不及了，我也不想缝。你自己想解决的办法。僵持着不动，就让我给他缝。。。。这时候妹妹起来了，还在找我。
看他只认死理，我给他选择：今天你必须自己想到解决的方法，不要指望我。我今天不会给你缝。要么你自己缝，要么就穿这双去上学（其实我是希望他能选择今天就这样去上学）。结果，他自己去找来针，开始穿针。。。。。。。我告诉他一个事情的解决方法很多，你今天这个事，如果是我，我会选择穿着白色的去上学，或者现在这双去学校，按时上学。但你选择了继续耗费时间，你自己得为自己的选择负责。然后我做自己的事去了，转移自己的注意力，不然越看越生气。
期间妹妹吃饭打碎了碗，面对妹妹的问题，我能全然接纳，也能引导她学会解决问题的能力。可是到哥哥，不知道为啥接纳力就没那么高。
他一直在穿针，一直没穿上，我在他面前走过几次，我知道他在看我，看我的反应。我当没看见。
中间我又问了一次：现在有两个选择，你可以现在就出门，我来帮你跟老师说一下晚点到。你也可以选择继续耗时间，但你得自己给老师解释。我没法帮你负责。他选择了继续缝袜子。。。。。
时间来到了8:20多，学校上学时间是8:05-20，我问他:你觉得袜子重要?还是按时上学重要？不作声。我问是不是今天不打算上学了？他说不是。我问打算几点去？回答：不知道。。。。又是不知道，他这是不打算也没有意识为自己的行为考虑后果。。。。我把手机给他，让他自己跟老师说明情况，要以自己的身份，不是我的，我没法为他的行为负责。
他拿着手机磨蹭很久，给老师发了信息，说耽误了会。老师回复几点能到。估计也是想明白了，执拗劲过去闻，仿佛说给我听说要去学了，我不作声。最后又说要大便，上了个厕所出来又看了老师的信息，回复：9:50到。当时是8:55.我叮嘱路上注意安全。
他出门后我发现电话手表没开机，我定位不了，早上拿出来发现电不多了，明明回答我说开机了。我多生气啊，担忧又生气。一直和老师保持联系，最后在一个小时后老师回答到了，才放心了。
他出门后跟妹妹沟通，妈妈这会心情很不好，想自己冷静会，让她自己看会动画片。哥哥现在不善于表达自己的感受和情绪，执拗，任性遇事由着自己性子做事，不考虑后果，没有意识到自己的行为背后要承担的后果，是我所担心的。记得当时上一年级时，天天早上闹，班主任说他是任性，我当时不认为是任性，我觉得我从没有宠过他。但后面经常听李玫谨教授的课，我也意识到这的确就是任性。是因为在早期我们没有及早发现，也没有在关键时期及时纠正和帮他学会解决问题的能力。他遇到问题习惯性的由着自己性子去发泄。没有学会当下如何更好的解决问题，也没有深入的去考虑后果和自己的责任。更多的是我们大人对他接纳度不高，没有去同理他，接纳他当下的情绪和感受，我们只想解决现在的麻烦。
今天早上那阵子，我也陷入对自己的质疑和不接纳状态中，我不停的问自己：你根本没有做母亲的能力，为啥你要生两个孩子？你以为你有一颗想他们更好的心就够了，实际上要付出的远不止这些。你连自己的情绪都顾不了，你怎么引导孩子？你不断的学习，可是有用吗？你依然解决不了，你依然负面情绪一大堆。最后冷静了下默念：接纳你自己，你很好，你已经在自己的能力范围内尽了最大的努力了。
拿出来正面管教课上:儿童行为背后的错误目的表，我想弄清楚哥哥行为背后的原因，以及我能怎么做可以有效的帮助他。初步判断是过度的关注。（操纵别人为自己忙，或得到特殊服务），背后的信念是：唯有得到特别的关注或得到特别的服务时，才有归属感，才觉得自己重要。。。
其实我大概也知道，最主要的还是我得接纳自己吧，常常面对哥哥的一些挑战，我很挫败，我质疑自己的努力和付出，我觉得自己很失败，因为不能接纳自己，所以也无法接纳孩子。。。。接纳力，于我也是个需要终身学习和不断强化的过程。
