细数在各领域占有一席之地的发明家或艺术家们，其中有不少人因其惊人的创造力被称之为天才，而这些天才源源不绝的灵感创作，难道是他们高智商头脑下的产物？又或者，像爱迪生所说的──「天才是 1% 灵感加上 99% 的努力」呢？
著名的《天才的遗传研究（Genetic Studies of Genius）》
1921年，被视为 20 世纪教育心理学先驱的史丹佛大学心理学教授推孟（Lewis Terman）、同时也是现今沿用的 IQ 智力测验版本「史丹佛─比奈智力量表（Stanford-Binet Intelligence Scale）」编订者，开启了一项有别于以往的研究实验。
一开始，推孟决定要在加州寻找三到八年级 IQ 最高的 1,000 名学生，后来经过一连串的测试筛选，最后选定了 865 名男生与 672 名女生当样本，推孟和他的团队开始用各种方法测试学生们，如追踪 IQ、分析每位学生家中有多少本书、研究他们的病史与就医纪录等。
但这项研究不只是当下纪录 IQ 数字与分析学生心智状况那么简单，推孟开启的是一项追踪研究，意谓着他必须在接下来的好几年内，持续追踪与记录他的实验目标，而这项研究就是著名的《天才的遗传研究（Genetic Studies of Genius）》。
推孟长时间收集这些学生的资料，从 1928 年起，与接下来的 1936、1940、1945、1950 与 1955 年，但推孟在 1956 年逝世，他的同事继续追踪接下来的 1960、1972、1977、1982 与 1986 年，观察受试者人生中成功经验与其它生活背景。
高智商 ≠ 具备丰富创造力
就在进行研究的 20 年后，推孟的研究结果发现，「拥有高 IQ 不等于拥有丰富的创造力」，也就是说，是否具备丰富的创意与智商高低并没有直接相关。而在这之后，其它学者的研究结果也一一验证了推孟的论点，进而归纳出现在所谓的「临界点理论（Threshold Theory）」。
这套理论认为，当一个人的程度到达一定水平后，智商对创造力其实没有太大的影响。那么，回头看看人称艺术之父的毕加索与音乐神童莫扎特，难道他们之所以能创作出流传至今的经典名作，是因为他们拥有异于常人的高智商吗？
threshold-theory（Source：JamesClear.com）
根据临界点理论，答案并不全然是如此，身为前 1% 的天才与是否具有丰富的创造力并没有直接相关。假如一个人的智商为 120，以目前医学上定义来说，你可以说他很聪明，但不代表他具备高度创造力，顶多只能说「他的智商足以让他成为一名有创造力的天才」。
临界点理论：跨入基本门坎后，成功与否在于定性
除了解释智商与创造力间的关联，临界点理论也可以应用在生活中。若想成功，不能光靠一味的努力或像无头苍蝇般胡乱向前冲，「用对方法」才是关键，而临界点理论中所谓的「用对方法」，代表你得尽最大的努力，达到最基本的门坎，接下来，决定性的关键则在于「定性」。简单来说，一旦你知道怎么突破一定标准的临界点，接下来最重要的就是──持续实践。
举例来说，假如你要写作，又假设你已经懂得所有写作的核心概念与技巧，那么，只要你能够写出一句象样的句子，就等于达到最基本的门坎，之后你能不能拥有良好写作能力的关键，只在于你写得够不够多。
又以企业家精神来说，假如你知道必须达成什么样的目标，对你的公司前景来说才是最有利的，那么成功与否最大的差别只在于，身为企业家的你，能不能妥善运用资源，确保公司能踏实朝着目标迈进。
如推孟的研究结果所说，当一个人的程度到达一定水平后，智商与创造力其实没有直接相关。大多数的人都有足够能力让自己有所进步，也知道朝着什么样的目标迈进，才是前往成功的正确道路，所以，有没有创造力、能不能成功其实无关智商高低，只需要你持续用对的方法，做你认为对的事。
