2月18日20:21，壹品创作者联盟（以下简称“壹品创联”）网文纵横公会头脑风暴公社准时召开“武林大会”，集结各路“英雄好汉”到场“听海观潮”“一览众山小”“一语道破天机”。
经过一天的投票，2月18日公社心灵捕手——“五大名捕”评选结果已揭晓，他们依次是:哭泣的橙子、悟莘斋主人、发愤的草莓、若冰_68765、司空颜（每月获评心灵捕手次数最多者自动成为月度心灵捕手，每年获评心灵捕手次数最多者自动成为年度心灵捕手）。
头脑风暴（2021年2月18日）:
一、思考与探讨课题（哭泣的橙子命题）
一说起教养，很多人可能想到贫富和学历，觉得学历高的人有文化、有教养，或者富人有钱一定也有教养。而事实上，学历高低只代表知识储备，贫富程度只代表物质条件，都不代表拥有它们的人有没有教养。教养是一个人内心深处的修养，是一种真正的文化，跟一个人的学历文凭和贫富程度高低并没有直接的影响。
今天的话题是——
1.你觉得一个人最大的教养是什么？
2.我们怎样做才更有利于提升自己的教养水平，让自己更好地生活、工作与学习，实现自己的美好蜕变或稳步发展？
3.关于教养，你有什么独到的认识或体会呢？
二、思辨与华山论剑（按出场顺序）
我觉得一个有教养的人能给人微笑，尊重他人，给人一种舒服感；细节体现在不说脏话、不随地吐痰、懂得感恩，公共场合不大声说话，力所能及的范围内能帮助别人；推已及人，懂得为对方着想，也不让自己憋屈。
重庆大学五年内换了三个校长，某学生本科读的重大，硕士读的浙大，博士读的北大，结果毕业证上统统盖的林建华的章。找工作的时候，面试官说：“同学，造假也要专业一点吗，你就不能多刻几个章？”
这个是的和看，他对弱者的态度，比如服务员会不会说谢谢，对待残疾人的态度。我有个同学就说他买了保险走路不看红绿灯。人在红尘处都要修行。与人相处要看人的最低处的，看他的缺点是什么。敢于承担个人的责任和对他人负责就是教养。
这主要体现在以下三个方面——
一是替人着想的善良。《朱子家训》中有云，“恶，恐人知，便是大恶； 善，欲人知，不是真善。”意思是说，害怕别人知道的恶就是大恶，想让别人知道的善良不是真正的善良。在现实生活中有些人做一点点好事，就四处宣扬，生怕别人不知道他所做的，这其实是伪善。真正的善良是发自内心替别人着想，无需刻意让别人知道。比如，下班回家的农民工害怕自己弄脏公交车的座位，就算有空位也不坐，而是选择坐在自己的工具包上；大冬天的餐饮店为每一位等餐的骑手，送上一杯杯热茶暖暖身子。这些看似微不足道的举动，蕴藏着一个人内心深处真正的善良，也是一个人最大的教养。
二是无需提醒的自觉。国外有一个渔夫跟儿子一起出海打渔，每次收网后渔夫总要对网中的鱼虾进行一番挑选，将其中一大部分扔回海里。儿子不解地问，“好不容易捞回来的为什么要扔回去呢？”父亲和蔼地回答，“符合条件的鱼虾才可以捕捞，”儿子说，“这里是公海没有其他人，为什么还要这样？”而渔夫心里想的是——并不是所有的事情都需要别人的提醒和监督才去遵守。事实上，所谓的自觉本来就是无需他人提醒、任何时候都会恪守的一种行为准则。年轻人在公交车上发现一位白发老人主动为其让座不需要提醒，一家人出去游玩自觉带走垃圾也不需要提醒。其实我们生活中所面对的，有些是制度规定，有些则是约定俗成和无需提醒的自觉。无需提醒的自觉是一种内心的敬畏，知道什么该做、什么不该做，这也是一个人最大的教养。
三是自我约束的自由。从古至今人们都为了自由而奋斗。那什么才是自由？人们可能都觉得——自由随心所欲，想干嘛就干嘛。其实这并不是自由而是放纵。真正的自由，一定是以自我约束为前提的，就像放风筝一样，如果没有线的牵引，任何风筝都不可能飞得起来。比如像说话、听歌、吃东西，这些都是每个人的自由，但是当这些自由影响到了别人的生活，那就不再是自由。
班小菌:
己所不欲勿施于人。
胡适先生曾说过这样一句话，“世间最可恶的事，莫过于一张生气的脸；世间最糟糕的事，莫如把生气的脸摆给旁人看。”所以我认为，一个人能够温和地对待别人，懂得尊重别人（包括物质、地位都低于自己的），能够控制自己的情绪，就是一个人有教养的表现。人生于大千世界，不顺心的事时有发生，想发脾气的时候会有，可贵的是能控制自己。发脾气是本能，收得回去那才叫做本事！
司空颜:
教养其实无关外在拥有的因素，比如学历、贫富等，这些都是可以区分的，但是可以看对讨厌的人的态度。一个人的教养，其实是渗透在骨子里的，从叛逆期一过，其实差不多就定性了。也就是18岁以前那段时间，和从小生长的环境、教育的环境、家庭教育的环境有所关系。
身正，己所欲亦勿施于人。
第二个，我就无话可说了，我自认为还算挺有教养的，虽然风扬先生可能不这样认为。
修行其实不必，主要靠悟。以念制动，意念先行，行动赶后。意念控制行动，所以要悟，有全局观的把控，意念走在行动前面。慢慢体会——住心住念，住因住果。
风扬先生:
一个人最大的教养，不是在众目睽睽之下墨守成规，而是在四下无人的路口不闯红灯。
不入世则难以出世。
草莓姐还是避免不了养儿百岁，长忧九十九。孩子到了社会的成长，只和他的经历有关，就算是明知道他可能会出错，如果这时候父母仍是以长辈的身份作为劝告，他一样没听进去的，甚至会发生争吵。所以，孩子早期教育，或许用父母的角色疼爱，身教言传还行得通。到了后期，应该是作为一个朋友，站在同等的角度提供建议，甚至多倾听孩子的心声，结局或许会不一样。特别是男孩子，调皮得很，像我这样的，我父母都管不住我的时候。可当我回到家，总能喝得上他们煲的一碗汤，不会问我赚了多少钱。反正到了后期，家庭是用来提供温暖、让孩子有归属感的地方，而不是用讲其他什么钱、成就、对错之类，这些是每个人在外早已经历面对的了。
教养、修行、修养、素质、道行等等词语是近义词，但也不完全表达同一个意思。依我看，要从“修炼”二字去挖掘和思考，每个人虽然颜值不同，但是都是一个脑袋、一副五官，身高体重虽有区别但也差距不甚了然，关键区别在哪里？在“修炼”二字。比如说，《新白娘子传奇》里面的白素贞有千年道行，而小青只有五百年道行，两者在品行节操、处事能力、技巧方法上是截然不同的表现，有些地方是共同的，表现出温婉与善良等好的一面，但在关键时刻就看出法力高下、修养高低之分。当然，这是不怎么恰当的比方，毕竟在法海眼里，她俩是妖而不是人。但我想表达的意思是，道理是相通的。人与人之间对待不同的人事关系皆会表现出不同的教养和品性，关键是看“修炼”的程度如何。凡事能先向内看就是善于从内因出发，是敢于担当的表现，这就是一种难能可贵的品质。
我们常说也常听人说“患难见真情”“关键时刻见真章”“平时看不出一个人的德行，要看他(她)处在逆境中甚至是绝境时的表现才能看出更多端倪”，那么一个人如果平时或关键时刻表现不出应有的素养和操行，那么我们怎么能说这是一个教养很好的人呢？评价一个人的教养，在于别人的眼光。那么，自己也应持有一把戒尺，时刻审视自己，“刀刃向内”，学会并敢于常常反躬自省，这样做更有利于提升自己的教养。正如孔子曰——吾日叁省乎己，则知明而行无过矣。
我早上起来敲了一段话，分享给大家。虽然和今天的主题关系不大，不过也是有利于提升个人修养的，因为人的修养是方方面面品行、素质与能力的综合体现……
找到对方的痛点与破绽在哪里——比如，在电视剧《大秦赋》里，秦国重臣姚贾出使齐国本欲送给齐相十车齐纨作为见面礼，却被齐相告知换做十车金饼才答应见面。于是姚贾找到秦商断绝与齐国商人的贸易往来，致使齐王与齐相顿时盼着见姚贾。这就是找到对方的痛点对症下药。如果一味地硬碰硬或者委曲求全，其结果反而不如对症下药来得有效；再比如，在电影《唐人街探案3》中，秦风与老舅在通关真人游戏里面对相扑高手——超大块头，两个瘦小的身躯无从下手，但秦风通过观察分析发现相扑手的软肋在左踝部，不仅知其然而且知其所以然，于是便让老舅一击得中，顺利通关。这也告诉我们凡事无绝对，面对再棘手的困难或挑战也要冷静应对，考虑清楚问题和困难的痛点与破绽在哪里，再积极予以应对，见招拆招，精准发力——此所谓“世上无难事，只怕有心人”。
思路好开阔，高山仰止啊这，牵引出慎独、学习和细节的概念，就是不论有没有人在旁边看着，自己是否都有教养；还有活到老要学到老，教养也是一门学问，需要学习的知识是方方面面的，稍不留神或者因为无知就会露出马脚、出现漏洞了……
杨绛说，“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。”
能控制住情绪的人的修养差不到哪里去，凡事向内看、对自己生命负全责的人修养好。
我觉得教养是一个人内心的修养，是一个人对待外界的态度体现。曾经听过这样一个故事——某个礼仪老师教学生关于西餐的礼仪，在教给他们全部的礼仪之后说，“即便你们都按照这些礼仪做了，但如果看到其他人没有按照这些礼仪就嘲笑他们无礼，那么这便是最失礼的事情。”这句话套用在修养上也是一样。一个人的修养更多的是自我培养与领悟，而不是他人过多的评判，经常对他人的修养评头论足其实是最没有修养的体现。
这是个很好的话题。让我想到一句话叫做“群居守口，独处防心”。 这个时代不缺精致的脸庞，缺的是舒适的教养。
看过的电视剧都变成你的知识财富。
英国保守主义思想家埃德蒙·伯克认为，教养比法律重要。如何成为一个有教养的人——用他人的期许磨砺自己，让自己更配得上他人的尊重。
听到教养这个词，我的脑中会浮现两个概念——一是动词的教养，指对孩子的教导养育；二是名词的教养，指代一个人的素养、素质。今天的话题是后者。
什么样的人才算有教养呢？我是这么分类的——
第1种是讲究道德。道德属于社会行为规范，没有法律约束。做得不好，会被别人谴责。比如，过马路要等绿灯亮，不随地吐痰，不乱丢东西，不摘公园里的花朵……
第2种是讲究礼仪。比如，遵循长幼有序，吃饭的时候长者先入座，打电话时让尊者和长者先挂电话，以及乘坐电梯、乘坐汽车、召开会议的位置安排等等；还有吃西餐、敬酒等饮食和到别人家拜访、送礼物的礼仪……说起来学问挺大，需要不断地学习。
第3种讲究细节。拿剪刀给别人的时候，把刀口对着自己；拿杯子给别人喝的时候，把杯柄朝向别人；使用微信的时候不是问“在吗？” ；吃饭的时候不砸巴砸巴地响；使用筷子的时候，不舔筷子、不拿筷子指着别人、不在饭菜里挑三拣四。
做到了，大家会对你高看一眼，因为你让别人感觉很舒服。
有教养的行为，是在某种文化下所有成员广泛接受和认可的行为标准。在很多时候，标准是内隐的。主要有两种学习方式——一是模仿别人的行为，即“从众”；二是根据权威人士的指示去做，即“服从”。
教养是否妥当，要看所处的文化氛围。在法国，如果男士不为女士开门或者进电梯时扶着电梯的门，则显得没有教养。而在美国，在不必要的场合对女性过分殷勤则显得小瞧了对方。
教养，让我想到，可以拉一张清单给小孩，罗列日常之中希望他能养成的好行为习惯。提出这个问题，说明橙子平时就是非常注重教养的一个人，非常有趣，咱们在群里面每日一问的话题，通过问题，可以看出提问者平时比较关注什么。你昨晚说了之后，我才比较认真去思考，发现这些内容，是平时学习的，非常零零碎碎，也记不起是什么时候懂的，可能是在一些社交场合，观察别人，内化学习的。是一种非常有趣的体验，自己不知道自己知道。
但同时也给我一个提醒，很有可能我不知道自己不知道。或许还有很多教养的细节，可没主动去学习过，从而做了一些让别人感觉不舒服的事，也是非常有可能，学习之路漫漫。
话说回来了，我这个人比较好奇，我曾经想过一个问题，如果社会普遍不太重视教养这些内容，而我们把自己的孩子教育的很有教养，很条条框框，很遵规守纪，到了社会上会不会吃了老实人的亏？就是类似于秀才遇见兵的感觉，有空这个问题可以来交流一下。
三、后记
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