最近，贵阳医学院成功更名为“贵州医科大学”，成为继贵州大学、贵州师大、贵州财大、贵州民大之后，贵州省第五所大学。从学院更名为大学，远远不是换一个名字，那么简单。这意味着一个高校办学条件、办学水平、社会认可程度的综合提升。
从三年前，贵州财经学院、贵州民族学院更名为贵州财经大学、贵州民族大学，到如今的贵州医科大学。贵州省高等教育发展取得了瞩目的进步。然而不可忽视的是，贵州省仅有一所211大学，也是唯一的一所一本大学——贵州大学，除此之外还有一所贵州师范大学。前身为创建于1941年“国立贵阳师范学院”的贵州师范大学，早在1985年，便由贵阳师范学院更名为如今的“贵州师范大学”。但是，30年过去了，贵州师范大学现在仍然只是一所省属重点的二本大学。不禁问道贵州师大离一本大学还有多远？
什么是一本大学？一本大学，即经各省、直辖市、自治区教育厅批准可在该省招收本科第一批次考生的高校。目前我国的一本大学主要分为两类。一类是教育部直属高等院校（全国重点大学、985工程、211工程）；另一类是主要以本省一本招生为主体，全国大部分省份或全国范围内一本招生为次的大学（省部共建大学、省属重点大学、小211工程）。
那么，问题来了升一本大学的条件是什么？
省教育厅表示，办学水平、办学条件以及社会认可度三项硬指标，是二本普通高校升一本招生的基本条件。
其中“办学条件”一项，要求学校必须获得国家博士学位授权(含获批博士学位授权建设单位3所以上)；学校有国家级重点学科或8个以上(含)省级重点学科；学校有国家重点实验室(工程技术研究中心)或6个以上(含)省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地；获得教学成果省级一等奖以上奖励；在上一轮教育部本科教学工作水平评估中获得良好等级以上；主持获得国家和省(部)级科技奖励10项以上。
“社会认可度”方面要求，学校近3年文、理科录取调档线须在省内同批次学校中稳居前列，其中有一科稳定在前3名以内；学校在近3年录取的考生中，已上一本线的人数稳居省内同批次学校前列；学校在五分之一以上省(自治区、直辖市)已安排在本科一批录取。
贵州师范大学在“办学条件”和“办学水平”方面。
1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年原贵州理工职业技术学院并入；2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，与厦门大学结成对口支援关系；2008年接受教育部本科教学工作水平评估，获“优秀学校”称号；2013年7月正式获批博士学位授权单位。
现有4个一级学科博士点、22个二级学科博士点，16个一级学科硕士点、96个二级学科硕士点、5个专业学位硕士点，75个本科专业，具备应届本科生攻读硕士学位推免权。有7个全国高校本科特色专业建设点、5个国家级本科专业综合改革试点项目、9个省级特色重点学科、9个省级重点学科、19个省级高校示范性本科专业（特色专业）。
现有1个国家级大学校外实践基地、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级教师研修基地（教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地）、1个国家级教育综合实验实训中心、1个省级教师教学发展示范中心、2个省级重点学科人才培养基地、5个省级实验教学示范中心。学校有2个院士工作站、1个国家级工程技术研究中心、1个国家与地方共建工程实验室、1个国家级大学科技园、1个省部共建国家重点实验室培育基地、1个教育部科技创新人才团队、5个省高校人文社科研究基地、5个省级重点实验室、3个省级工程研究中心、2个省级工程实验室、1个国家遥感中心贵州分部、10个省级科技创新人才团队、3个省级协同创新中心。
“社会认可度”方面，作为贵州省内除贵州大学之外综合实力最强的高校，毫无疑问学校文、理科录取调档线都在省内同批次学校中稳居前列。贵州师大录取的考生中，已上一本线的人数也稳居省内同批次学校前列。但“学校在五分之一省(自治区、直辖市)已安排在本科一批录取”这一项中，从往年数据中发现贵州师范大学除了有三年时间在海南省第一批次招生外，
基本上省内外都是以第二批次招生。即便是在省内，除某些专业外（说的就是汉语言文学）基本上都是在一本线以下。如果贵州师大省外在第一批次招生的话，很可能遭遇招不到生的窘境（当然也可能降分录取）。
综上所述，贵州师范大学已经完全具备了一本大学的办学条件和办学水平，距离一本大学，仅差社会认可度。
那么差多少？首先思考下造成社会认可度不足的原因：
一、地处内陆，缺少区位优势。贵州师范大学地处贵州省贵阳市，属于较为落后的中西部地区。尽管这些年贵州发展有目共睹，通车的高铁是一年比一年多，GDP增长速度全国前列，但这掩盖不了贵州底子薄，发展较全国落后的现实。考生选择学校的时候，往往会首选北上广一线城市，机会多，资源多。其次是沿海各城市，然后才是具有区域影响力的省会如成都、武汉。坐落在二线城市贵阳，贵州师范大学对于外省考生的吸引力难免有限。
二、非211，缺少政策优势。贵州师范大学遇到的问题作为同样坐落在贵阳的贵州大学来说，一样会遇到。然而不同的是，贵州大学作为全国21世纪重点建设的100所大学之一，所具有的资金和政策倾斜是贵州师范大学所享受不到的。对于考生和家长来说，尽管地处内陆，但211的名衔更较吸引力。贵州师范大学的所谓小211（中西部高校基础能力建设工程）显然没有211具备更大吸引力。
三、师范院校优势也是劣势。贵州师范大学作为一所师范院校，形成以教师教育为特色的综合性学科布局（我校除了医学之外学科基本全了），尽管有不少非师范类专业，但对于考生选择学校来说，师范类院校很可能面临的选择就是以后做一名老师，这样的刻板印象是避免不了的。师范类院校招生的局限性也影响着招生难的问题，尤其是较北师大、华中师大、华东师大、东北师大等师范名校来说，更显得籍籍无名。
有原因必然也有其对策，想了会儿，也无非是随着贵州经济的腾飞，学校学科建设的发展，贵州师范大学必将跻身于一本大学之列。贵州师范大学怎样发展才能跻身一本大学？但这个问题不是本文讨论的重点，回到主题上来，贵州师范大学离一本大学还有多远？还差社会认可度，差多少？
采取对比的方法，与北京师范大学、南京师范大学、华东师范大学这些学校对比，显然有失公允。同样身处内陆省份，同样是省属重点大学，同样是师范类院校的湖南师范大学，也是一所211重点一本大学。与其差距，类比于贵州之于湖南。换而言之，贵州如果能具有湖南那样的经济发展程度，贵阳具有长沙这样的的城市影响力（或者说对于省外考生的吸引力）贵州师范大学被省内外社会认可度会大大提升，晋升一本也是水到渠成。以贵州如今的发展速度（2014年贵州GPD增速10.8%，全国7.4%），五年内，贵州师大或成一本。
