优秀教师真要离职，校长善后工作怎么做?
对铁了心真要离职教师，建议校长要做二件事:
一是校长(董事长)认真与优秀教师做一次有效离职面谈。
谈话目的主要是寻找离职真实原因，忌以老领导自居，采取直问、责备、不满甚至冷冰冰、敷衍口气，而应采取热情、平等对话的、
关心的、曲问的艺术式进行。欲与离职教师面谈获得有价值信息，需转换身份，改变面谈方式，站在关心教师、帮助教师解决问题角度进行。
赏析一个董事长与教师离职面谈片段:
董:你慎重选择离开学校一定有自已的想法，我非常理解，感谢你对学校发展做出的贡献，作为你以前领导，咱们共事这么多年，我也想依托我的资源帮你做点什么。当你选择一个新学校时，你更关注哪些东西?
师:我关注领导的管理方式、管理方法问题。
董:很好，还关注什么呢?
师:我关注工作、生活环境。
董:很好，还关注什么呢?
师:我关注能够得到公平的对待。
董:不错，还关注什么呢?
师:我关注有没有开阔视野、提升自已的学习培训机会。
董:不错，还关注什么呢?
师:我关注同事关系是不是和睦、互帮互助。
董:非常好，还关注什么呢?
师:差不多了。
董:刚才你谈到的关注管理方式、工作环境、公平的对侍、学习的机会、同事之间的关系，你最关注哪一点呢?
师:我最关注的是工作、生活的环境。
董:你期望的工作、生活环境是怎么样的呢?
师:尊重教师隐私，给教师一个私人空间，工作时间与非工作时间有明确区分，自由时间自由支配，忌像监狱一样看管教师。
董:很好，除了工作环境外，你还最关注什么?
师:我最关注的是公平对待教师。
董:很好，你说的公平对待具体指什么?
师:班级纪律、卫生评比，教师常规考核不执行规则，采取选择性执法。
董:很好，还有呢?
师:绩效考核结果要向教师公开，处罚理由让人心服。
董:很好，还有呢?
师:就这么多。
从上面面谈你找到该优秀教师离职原因吗?试想:若这样询问:
董:xxx，学校待你不溥，你为什么要离职呢?
师:我领情、感恩，但我主要是个人原因。
董:什么原因呢?！
师:(找一个借口，如结婚，身体有病，照顾父母等。
董:好吧，请你在离职表上签个字，然后去办离职手续。
这种面谈就是失败的，根本找不到该教师离职真正原因。
二是于公于私要善待离职教师
(1)、不要找各种借口为难离职教师;更不要在教师群体中诽谤离职教师;
(2)、结算工资时不要以各种借口克扣教师工资，在制度允许范围内从宽处理;对滞后发的奖金要如数返给教师;
(3)、开个隆重欢送会，赠送有价值纪念品;
(4)、逢年过节要向离职教师寄送问候贺卡。
一句话，低线是若不能做到让离职教师在家长、学生、同事面前、公共场合说学校好话，最起码不说学校坏话。切记:今天该教师走了，说不定明天还会回来，甚至成为朋友、事业上合作伙伴。
