语文书的第4、第6单元大部分课文都和写人有关系。在学习完第4单元后，没有任何指导，让孩子写了一篇关于妈妈的习作。在改完这篇习作时，孩子大部分都知道写人一定要通过写故事表现出来，如果再加上一些写作技巧，那这篇文章就能写得更好。心里有底，办事就有方向了，在学习第6单元时，更多的是往细节上引，又抽了一节课，进行专门的指导，为了打开孩子思路，我以“王老师”为例，没错，就是我，让孩子开始头脑风暴。一会儿黑板上的王老师就丰满起来：严肃的、爱笑的、表情包的、心狠手辣的、马虎的、美丽的、吓人的、超能力的……看着黑板上的自己，只觉得孩子的观察力，惊人啊。我们可以从这么多方面写，最重要的要加些佐料，比如神态呀、语言呀、动作呀、修辞呀……我们又对这些进行了大致学习。想来应该能写出一篇差不多的文章吧。今天改来，我怎么教的，孩子已经怎么还给我了，可能是我目标放太高了，可能是我选择的人物不够典型，可能是中间隔了社会实践，写的没有我预期的好，但我却在文章中尝到了一份最重要的佐料。现在选几篇，与大家分享我的小幸福。（请忽略排版！）

《我眼中的王老师》——小十五

我对王老师的印象是很王老师很爱笑，而且笑起来很美丽，一双眼睛大大的，笑起来弯弯的，像月牙一样。                                                                                                                                                      在下课时，她跟我们有说有笑，特别是有一次还跟我们一起踢毽子，能跟王老师一起玩，让我们心里像吃了蜜一样甜。                                                                                                                                  在上课时，王老师就像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲的时候，王老师就会满面笑容地表扬我们，当我们上课做小动作时，她就会严厉地批评我们。                                  这就是我们爱笑的王老师，你觉得呢？

《百变的王老师》——小二十

王老师是一个“心狠手辣”的人，因为她会“虐待”人。                                                                                一天，我问王老师：“我们去社会实践，谁带我们去呀？”“是教练呗。”王老师说。“那你干啥？”我说。“看着你们被虐呗。”王老师说。听了王老师的话，我就感觉很受虐，我对这次春游没什么期待了。                                                                                                                                                              上课时，王老师很严厉。如果你敢说一句话，一定会被罚站几分钟。有人问问题时，她会耐心地讲解，这时候的王老师时耐心的王老师。                                                                                                  不管时什么时候的王老师，都是我们喜欢的王老师。

《严肃的王老师》——小二十五

亲爱的王老师：虽然您很温柔，但也很严肃。不过我知道王老师也是为了我们好。                          有一次，我们正在写习字册，老师对我们说：“一笔一划地写，字要工整。腰挺直，手方平。”可还是有同学弓了腰，王老师就严肃地对我们说：“写字要挺直，否则字体会不美观。”那个同学听了点点头说：“记住了。”                                                                                                                                这就是我心中的严肃的王老师。

《“表情包”王老师》——小二十六

王老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。她的性格开朗，表情丰富。                                王老师的表情有很多种，就像手机上的表情包一样：有开心的、生气的、严肃的、认真的、无奈的和吃惊的。下面就让我讲一讲她开心的表情包吧。                                                                            上学期寒假结束，开学典礼的时候，我们班得到了优秀班级。回到班里，王老师笑着表扬我们。她笑起来眼睛弯弯的，像两个小月牙儿，脸蛋都红了，露出了小白牙。                                            看，她的这个表情包好看不？

《王老师是个表情包》——小十八

我们的班主任王老师，她长着一头又黑又亮的头发，一双大大的眼睛。                                            至于我为什么说她时表情包，因为她的表情很多，所以我才说她是表情包。有一次在学生字的时候，她的脸上露出了诡异的微笑。这时，大家都有了一种不祥的预感，王老师居然让我们用屁股写字。                                                                                                                                                            当然，她还有很多种微笑，比如开心地笑，无奈地笑……                                                                    王老师给我们讲课的时候，会神采奕奕，眉飞色舞，一下子把我们带入故事情境中。我们听的全神贯注。                                                                                                                                                          当她生气的时候，也会板着脸，大发雷霆。把我们吓得毛骨悚然、瑟瑟发抖。这时的她，就像头上起火了一样，真想往她头上浇一盆凉水，让她灭灭火。                                                                      这就是我们的王老师。 

孩子们的文章优点都还是挺突出的，有的语言幽默，有的比喻生动，有的故事详细……如果大家同时都有这些优点，那写的文章就绝了（想想就好）。虽然我们的文章缺乏技巧，主题也不是那么突出，我还是看到了孩子们眼中别样的我，仿佛孩子在看我时，眼睛都自动加了美颜加滤镜……每一篇文章，我都读出了浓浓的爱，为了这浓浓的爱，我将更加努力，与孩子们共成长。（请忽略文章格式！）