你把问句是sf bt的三大架构之一，是一种很重要的谈话方向。思考原则会让我们区分问题发生时。问题较少发生时以及问题也没有发生时，而不会一直只专注在问题上面。
我们经常发现，当孩子卡在问题里面，是要马上找另外不是一件容易的事情，当父母还没有充分了解孩子是怎么想的，就急着找例外时通常都会找不到。因为那时孩子还纠结于问题中，自然难以发现例外。
另外问句的功能。
第一，利用孩子的资源。
第二，例外架构虽是向过去经验寻找，但他不是挖掘过去教不好的经验。而是从目前的可能性出发。
第三例外使的父母或是师长，更容易发现孩子的成功经验，力量与希望。
第一，当孩子说的是一个目标，而不是一个问题是时一一什么时候你想要做一些会让它发生的事情？
第二张孩子诉说的是问题时一一什么时候这个问题比较少发生？
第三，当孩子提到的问题好转或是情况有所变化时一一你做了什么让情况好转？
第四，引发孩子对成功经验的思考一一以前有没有解决过类似的困扰？
