2021.5.25复学的孩子1
今天看到一个故事：孩子小学阶段成绩还算可以，数学很好，上了初中，老师都说孩子数学好，说明学习能力不错，只要能正常到校，跟着老师走，成绩肯定不会差的，听了老师们这样的评价，我更觉得孩子是可以学好的，他是可以的，平时都会经常跟他说，老师说你好好学，在班上至少能排到中上呢，自认为这样可以鼓励他，让他对自己能多点信心，可是一切好像都只是我们认为，他也以为自己只要上学就真的可以不差，可事实上，由于上学期拉下太多，假期也没补课，这学期是不可能一下子就爬上去的，当一次次周测不理想，他应该也沮丧吧，我偷偷地翻他书包看到一些卷子，看着数学卷子上的分数，那一刻有点懵，怎么会是这分数呢，他的基础那么好，再怎么不认真也不可能这个分数，心里挺难受的，但没法问他，因为他告诉我的是他正常发挥会得到的分数，应该不希望我失望吧，因为我一直都说他数学那么好，怎么怎么的，后来周末跟他聊天时，我问他，现在会不会觉得自己好像怎么学都上不去，他点点头，那一下我是真的有理解到他的不容易，他虽然偶尔请假，为难，纠结，但他也在努力让自己坚持，我跟他说，如果靠着自己跟不上，我们可以看看有没有其他办法解决，例如补课，查漏补缺，大课，一对一都可以，他没之前那么抗拒我这个建议，我不能一直只给他打鸡血，也要帮助他认清现实，看到自己目前的能力水平，找到合适的方法，才能更好的帮到他
我怎么如此幸运：不难看出，这是一个复学中的孩子，复学之路，充满着挑战与挫折，不过，我真的也看到，这是一个蛮坚韧的孩子。让我为之感动。
我怎么如此幸运：挫折其实分两个部分，一个是现实挫折，一个是内在的挫折感。
你可能会奇怪，这两点有区别吗，其实他们有时候是同时出现的，比如，有一项工作，你努力很久但结果不尽如人意，这个是现实挫折和你的挫折感同时存在的。
我怎么如此幸运：那么有时候，他俩又不会一起出现，比如有时候，那个挫折感来自于，自我对自己的幻想。
比如，我想减肥的时候，第一天我就跳了2000个绳，而且不累，此时在我心里就呈现了一个幻想——这事不难，而且不累，明天可以跳更多。可是第二天，当我跳到1500的时候，我发现比昨天累了很多，而且，我觉得这事没有昨天那么简单了，跳到1800的时候，我真的跳不动了，此时，心中就有挫败感了，虽然其他人都说，你挺棒的，你跳的很多。。。但是我心中还是会有挫败感，因为那个挫败感，来自于，
