孩子的幻想
今天上课的时候老师拿着一个沙蛋问小朋友“这个像什么？”一个小孩子立马回答"鸡蛋！"最近啧啧把什么都比作飞机比如今天拼磁力片说明书里有个鱼的图案，他指着说“我们拼这个飞机吧”，我需要矫正说“不是，这个是鱼”吗？不需要，他确实像飞机啊！…等等这些“幻想”都和孩子的知识，常识，真相相关联，我们不需要一个劲儿的启发孩子想象一些无中生有的东西否则只会因噎废食！孩子的幻想和他的认知水平，思维结构相关，孩子利用幻想进入真实世界，而不是逃避现实世界，不要强迫孩子幻想！
告诉孩子真像，而不是胡编乱造，并不会伤害孩子的想象力。孩子并不幻想自己是全能的，他能只是不想无能而已！圣诞老人的故事。
接纳孩子想象力的“负面”怕黑，说谎，打岔。之前我一直想不通为什么每次问他一些事本来没做，他会回答做了…当然我也没直接给孩子定义“撒谎”！只是他幻想，想要改变而已！我们要做的就是以身作则，多去观察！
让孩子明白，能力和自由之间的关系。对于孩子来说能力意味着自由！孩子的快乐来源于付出和使用他的能力。今晚他突然就会比划小兔子耳朵的手势了，这样一来，他之后想做的话便不再需要我的帮忙啦！
好多问题都随之而解，矛舍顿开！
小短片中的爸爸与儿子。我在想生活中，爸爸会不会依旧执迷不悟？依旧还不理解孩子？还好，爸爸把“遥控器”还给孩子！
图片发自简书App
