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十五岁的阿静，是班主任和同学们眼中的坏学生。
上化学课，不好好认真听课公然和化学老师顶嘴。上数学课，提问公式全不会偷偷给小男生传纸条。上英语课，同学们在背单词只有她和别人在聊天。上语文课，别人都在记笔记而她在底下看小说儿。
学习好的同学，不屑和阿静在一起做朋友或聊天。阿静破罐子破摔和老师眼中所谓坏孩子在一起。
其实，今天想来老师只拿学习成绩去界定一个孩子的好坏未免有些太武断了不是吗？
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阿静从小父母做生意在外奔波。刚满三周岁，便把阿静送到当时的私立学校。私立学校属于半封闭式，只有周六和周日可以回家住。其余的时间都在学校里面，不可以擅自离开学校。班里同学不是很多，二十多个小朋友相处的特别融洽。朝夕相处一起学习 一起生活一待就是十年。念到小学毕业，阿静转到当地有名的中学读书。
入学第一天，偌大的教室里七十多张不同的面孔或开心或惊讶或不安。对于阿静来说，周围的一切是新鲜的未知的。未知同学未知的学校，阿静上初中以后才知道原来小学每周三下午是放假的呀！在私立学校生活太久，触及不到外面的世界，阿静仿佛如脱缰的野马一般…
新的学期一天天过去，阿静总也适应不过来初中快节奏的生活。逐渐变的不爱说话，对什么事情都无精打采。加上在陌生环境下居住没有安全感，阿静时常会偷偷想家。
又一次期中考试，全班七十个同学阿静考了五十名。班主任嘲讽阿静说:别人的成绩都是从前往后看，你的成绩呀！得从后往前看…
班主任向来偏袒学习好的孩子 逐渐开始给像阿静一样她眼中所谓的坏学生穿小鞋…
在小小的阿静心里，有一种自卑感慢慢滋生着…
长此以往，恶性循环。正值青春叛逆期，阿静逐渐开始厌恶学习，脾气也越发的暴躁。
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阿静的转变，是从那一次家长会说起。阿静的妈妈给阿静开家长会，家长会结束，阿静妈妈留到最后。班里剩下班主任和她两个人。
阿静妈妈和班主任说的这段话 阿静至今都还记得 是一直记得。
阿静的妈妈说: ××老师，我知道我姑娘学习成绩不好，我留到最后。其实天下所有的妈妈都一样，一样爱自己的孩子也希望自己的孩子好。没有任何一个家长不希望自己的孩子不好的。是，我承认我姑娘学习不好拖了班级的后退。可我能一味的去逼去打去骂吗？她健健康康开开心心的成长就好。××老师:你我都是为人父母，你家孩子现在还小， 你敢保证以后你家孩子就一定考第一第二吗？ 现在是成长期，一味的打压孩子的自尊心未免有些不妥当。老师您说呢？
站在门外的阿静 陷入了久久的沉思…
阿静妈妈出来什么都没说。领阿静去吃阿静最喜欢的哪家西餐店。 吃完继续带阿静购物，走到一家书店。阿静妈妈给阿静买了一本读物，那本读物名字是格言。那本格言阿静至今还保留着，里面刚好有册文章是关于水立方女建筑师王敏的故事。不言而喻，阿静明白妈妈想表达和传达的意思。从那一天开始，阿静真的变了。习惯了不听讲的阿静开始要求自己每天多听十分钟的课。向学习好的同学借笔记。找课代表要复习资料，把初一的课本全翻出来从头开始学起。上课不在破坏课堂纪律，把所有心里都用在学习上，成绩在一点点提高…
若干年后，阿静在影院看梁凯恩的故事，看到泪流满面，大概阿静能体味到那类似的艰辛，从对知识的一无所知，跨越到轻车熟路，这一路洒下的泪水汗水，可以汇成一条深邃的河。
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初中顺利毕业 ，阿静妈妈尊重阿静的意愿让阿静去专业的美术学院学习美术。阿静妈妈知道那是阿静的解药。此时阿静在不是那个叛逆如初的少年，她知道，她有自己的偏执有自己的热爱。
高中又一次家长会，阿静妈妈来给阿静开家长会。
阿静之前什么都没和妈妈说，这次阿静的座位在第一排，考试成绩是全班第六，美术并列第六。班主任当着所有家长的面表扬了阿静。
她真的做到了，没有辜负她的妈妈…
回到家，阿静的妈妈说:我一直相信我姑娘可以的，一直都是。阿静止不住抱着妈妈，鼻子一酸没出息的哭起来…
大前年，阿静考到自己理想的学府。
送别哪天，阿静说:妈妈谢谢你，谢谢你守住了我的那份自尊，谢谢你让我做我热爱的事，谢谢你一直鼓励我相信我支持我。
阿静的妈妈轻轻说了一句:我没能到达的地方，你替我到达了。真好！
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阿静有一个好妈妈，因为有了这位好妈妈。阿静在最差的时候没有继续差下去，而是努力变好一点点,在一点点…
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其实，每个人都是独一无二的。每个人没有所谓，绝对的好或者绝对的不好。一定要相信自己。自己才是自己的赢家，自己也是自己的对手。不要被条条框框所束缚，因为最坏的转身也许是最好。
