齐帆齐微课

前几天，谷爱凌在结束了自由式滑雪女子U型场地技巧资格赛后，到处找妈妈的视频火遍了全网。看到她像小蝌蚪一样，逢人就问“你知道我妈妈在哪儿吗”的呆萌样子，不禁让我想起了前几天送女儿上幼儿园的场景。

许是之前做核酸检测，我们已经陪开心在幼儿园玩了一阵，等到第一天正式入园的日子，我们把开心送到幼儿园门口，老师拉起她的手，这小子竟是头也不回就走了！看的我一阵的愣神。

不，这跟我脑海里想象的画面完全不一样啊，开心还不到三岁，可能是最小的托班学生，她第一次离开家人，独自进入陌生的环境，不是应该转身扑到我的怀里，哭着说“妈妈不要走，我舍不得你吗？”可她就这么走了，留下一个五味杂陈的老母亲。

等到心情平复，我不禁觉得好笑，小蝌蚪没有哭着喊着找妈妈，我倒像是一只被迫断奶的老青蛙，真该学习一下青蛙公主的妈妈谷燕，她的三次潇洒放手。

第一次放手：让孩子体验未知

在《谷爱凌：我，18》的纪录片中，有一个片段让我很记忆尤为深刻，谷爱凌在树上爬来爬去，还学着人猿泰山的样子荡着秋千，而妈妈谷燕就站在窗户旁密切注视着，却没有上前制止。若像你我般没有一颗强心脏，估计早吓得第一时间冲了出去，大喊着“宝啊危险，快下来！”“哎别急，慢点爬！”然后大声说教一番，自此将爬树设为禁忌。谷燕却是放手给了孩子体验爬树、滑雪、冲浪、攀岩等极限运动的乐趣，在不断遇见未知中，扩大孩子的生命体验。

第二次放手：让孩子自己做决定

谷爱凌参加冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛，完成第二跳后打电话给妈妈，谷妈的建议是完成1440难度的动作拿个银牌，但谷爱凌坚定的说了不，谷妈尊重孩子自己的选择，说：“ok，这是你的比赛，那就好好享受它。”放手让孩子自己做决定，是相信孩子能为自己的选择负责，未来的旅途还很长很长，父母也只是过客，不能事事包办替代。

第三次放手：让孩子成为人生主宰

谷妈说的让我最感动的一句话是“我说谷爱凌你长大不用感谢我，你一点都不欠我的，我谢谢你就行。”感谢你让我成为母亲，有了更丰富的人生体验，我们互不相欠，因为我们都是独立的个体，都有各自的生活，当你功成名就之时，便是我功成身退之日。可能这也是谷爱凌以绝对优势晋级女子U型场地赛后找不到妈妈的原因，谷妈放心的放手了。

那天下午，我去接小家伙儿放学，只见她蹦蹦跳跳的牵着老师的手出来了，很开心的撞进我的怀里，老师说开心很适应幼儿园的生活，中午自己吃的饭，和小朋友们玩的很高兴。我所担心的孩子会不会哭着要回家啊？会不会不愿意吃饭啊？会不会尿裤子啊？会不会摔跤啊？都是庸人自扰。

我一直自诩是专业的正面管教认证讲师，能够帮助身边的父母解决亲子问题，遇到自家事倒是当局者迷了。这不我就被身边这个叽叽喳喳说着幼儿园趣事的小家伙儿教育了，她教我学会适时放手。正如人本主义认为，只要给予阳光雨露，每个孩子都有自我实现的本能，昔日蹒跚学步的小婴儿转眼就长大。

不禁想起斯芬克斯的古老谜语，“什么动物早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿？”每个人都会经历童年时手脚并用的艰难爬行，但依旧满怀好奇的憧憬着外面的世界，他们跌跌撞撞的不断试错，撞了南墙哭过之后再次出发。跌倒摔跤补足了成年所需的精神之钙，他们大踏步的独立前行，栉风沐雨、披荆斩棘，留给父母一个渐行渐远的背影。而当父母渐渐老去，也要找到自己的“拐杖”，不能自私的把孩子留在身边，当成自己的“第三条腿”。

正如于丹所说“这个世界上所有的爱都以聚合为目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”

父母之爱子,则为之计深远，所以你我都知道放手说起来容易，做起来难。当你也遇到和我一样难以放手的问题时，不妨先冷静下来，按照这三步来做。

正面管教小tips：放手三步曲

第一步：反省难以放手的原因？

在《被讨厌的勇气》一书里中，有一个概念叫“客体分离”，意思是能够分清楚别人的事和我的事，别人的情感和我的情感。

我们需要想清楚以下几个问题：

父母的问题(恐惧焦虑什么？)

孩子的问题(想要得到什么？)

你的担心是真实的吗？

第二步：回顾我们的长期养育目标

在上一篇文章《正面管教点亮我：你想养育一个什么样的“谷爱凌”》中，我们提到了希望20年后孩子身上所具备的品质，那么请想一想勇敢果断、适应能力强、高逆商、遇事不推诿等等，是否是孩子走上社会所必备的品格和技能？

第三步：我们该如何放手

当我们决定放手时，可以做到的最小一步是什么？一定要具体明确，我们不必对自己有太多苛责，允许孩子可以baby step，父母也能小步前进。

（齐帆齐第12期28天写作营，第5篇主题文1784字，累计10458字；22年度年度营第5篇主题文1784字，累计10458字）

主题：奥运会感动的瞬间