首先感谢杨老师今天的讲课，我深深被杨老师的事迹打动着，这是真正的教学！
2019年3月6日，盼望着，盼望着，青椒开课了，这是第二学期的第一堂课，让我想到了2018年9月10日的青椒第一堂课，还记得第一堂课我好奇又畏惧，因为好奇青椒计划到底有什么意义？因为畏惧而不敢举手，我怕我讲的不好，我怕我提不出问题；而今天的这一堂课，我喜悦而勇敢，喜悦是因为又开始学习了，我可以继续前行，勇敢是因为我敢于举手向杨老师提问。所以我首先想表达我的激动，能够和这样一位真正做到知行教学的杨老师进行对话，既幸运又开心。
第一次举手发言特别紧张，回头看了自己说的话，感觉语无伦次，不过杨老师看着我们说话真的好温和！那么身为一名新教师，在新时代的带领下我应该怎么做呢？
（1）学会赏识，就是学会爱！
在我的班级里，有这样一群孩子，他们的父母远离他们，外出打工；有这样一群孩子，他们父母分离，孤单无助；也有这样一群孩子，他们害怕、恐惧老师的不信任。我想，要融入他们，唯有爱与陪伴！
我记得我们班有一个孩子，他是个单亲家庭，也是我们班唯一一个在学校附近的午托班进行一学期托管的孩子，还记得当时中秋节我问他回家和妈妈吃月饼了吗？他说没有时我觉得也很心疼他，所以，我想，我们应该看到孩子们的优点。像杨老师说的一样，我们总把孩子比喻成花朵，但是当孩子是花苞时，我们却嫌弃他们为何不开放，但是，花朵都有花期，我们应该学会耐心等待。
（2）我们要学会联合。联合各方，更好的为乡村进行教学。杨老师的学校很令人羡慕，他们的孩子们和村民之间有合作，参加了实践活动，乡村学校和城市学校合作，一起交朋友。这让我想到了我们互加计划，将世界的网师联合，这又何尝不是一种资源互助呢？现在我带着我们班的孩子参加彩虹花晨读，今天已经学习了两天了，看着孩子们的诗配画作品，春风一吹，带来了我和孩子们的春天！
（3）我们要学会成长。从成为新教师的那一刻，我就知道我开始了学习，活到老，学到老，唯有不断学习，才能有更多的成长。首先要学会和学校的老教师学习，学习他们的经验与耐心；其次不放过每一次的网上培训机会，比如这一次在学习通上关于语文教学的学习，就很有意义；第三要学会借用身边的每一份资源，像杨老师的学校一样，利用一切资源，只要你敢想，就有教学资源；最后，一定要看书，到现在我参加勇气读书会已经第60天了，从一开始《致青年教师》的坚持到后面的《教育常识》，再到第三本书《教学勇气》，慢慢的读书已经成为了习惯，读书使我成长。，我也坚信在时代的带领下，未来的教育会变得更加美好！
（4）我们要学会担当。因为是老师，所以才会有更大的责任，我们应该明晓我们的责任，教师应该本着一颗责任心去对待教学，担当，知道不仅仅是让班级活起来，更要以班级为点，去促进学校更好的成长，我想，这才是教学的意义。
知行合一，当我们努力了，才会有收获！我坚信乡村教育会越来越美好，乡村教师也会越走越好！
