BY刘安娜20161022
刚开始看《12个工作的基本》这本书的时候我是有点失落的，12项工作基本能力的前几项看上去好像和职场没有太大关系，或者有点过于基本，对于我这种非职场新人来说有点so easy。
然鹅，继续读下去我才发现是我想的太少，这种不够谦虚的态度才是最害人的，阅读是为了获取新知识和新信息，并不是为了显示优越感。端正态度以后，我从这本书里收获了很多。
作者大久保幸夫介绍的是不同的年龄阶段分别着重掌握12种基本能力的方法，不过，我的主张是，作为一个半成型的成年人，更好的方法是从自身的长短板出发，查缺补漏，精益求精。因此，我个人偏爱这12项工作能力中的目标发现力、持续学习力、专业构筑力、委任力。
上图为12项基本工作能力的全景图，可以给你们一个整体思路。你们觉得自己更需要首先培养哪些能力呢？
第4能力：目标发现力
书中讲到了一个概念“待命族”，说的是职场人处于待命状态，只有接受了来自上级（或其他相关人士）的指示才开始工作，缺少工作主动性。我不禁羞愧地发现，有那么一段时间，我也是个待命族。除了每个月已经掌握的工作内容以外，我其他的工作完全依靠领导的命令。尽管我的执行力很强，但没有主动发现工作中更大更高级的目标，没有挖掘自己的工作如何与公司战略结合在一起，这导致了我总是在做执行的工作，而管理格局几乎没有提升。
目标发现力是和梦想能量以及问题发现技能紧密联系在一起的。
梦想是指希望能在未来实现的愿望，而目标就是以现实的、可能实现的方式落实的梦想。
只有确定了自己的梦想，才能找到自己的人生目标，从而规划职场目标和学习目标。
很多人都觉得自己很迷茫，不知道人生目标是什么，包括曾经的我在内，仿佛过一天算一天。即便是现在，我也不觉得我已经找到了人生的梦想，但是我不再惶恐，因为我知道了该如何提升自己的目标发现力，该如何去寻找。
一开始请以漂流的方式行动，过段时间再切换成登山型。
作者这句话的含义是指在不太确定自己想做什么工作的时候，也没必要就过早的选择一座山去攀爬，可以顺着自己的兴趣，抓住所有能抓住的机遇去发展自己，设法将自己置身于能得到成长的环境，锻炼12种基本能力，漂流的价值体现在拼尽全力穿越的整个过程，而总有一天，会确定想要攀登的高山，那就是我们的梦想，我们的目标。
第5能力：持续学习力
高度信息化的现代社会所要求的特殊能力，是随时收集新知识和新信息。在这些信息和知识的基础上独立自主地思考自己该做什么，并在强大的领导力下加以执行。持续学习力，是象征这个时代的能力。
一出校门就再不学习是很多年轻人的通病，可喜的是，近年来伴随着在线教育和全民分享经济的蓬勃发展，这种趋势和心态逐渐已经被扭转过来，人们不再以读书学习为矫情，也不再认为“认真你就输了”。
无论是想要深入发展自己的职业，还是想要成为热门的斜杠青年，都需要通过持续学习才能实现。而如何保证自己持续学习，也是一种技能。不仅因为从校园到社会是从强制性学习转为主动性学习，也因为我们需要自行制定学习计划，寻找到最佳学习方法。
我之前写过一篇文章总结我自学英语的经历，有很多小伙伴留言咨询我如何自学英语，我感到很难回答，因为每个人的习惯爱好不同，除非对你非常了解，否则我没办法回答你如何自学英语。这也是对你自己持续学习力提升的过程。每个人该根据自己的兴趣点、学习目标制定学习计划，找到恰当的资源，要善用网络搜索。
我很欣赏书中讲到的“思维格式化”这一概念，它的含义即通过短时间内同一主题的高频输入刷新自己的思维，使其提升到一个更高的层次。例如作者是通过在一年内读完150本经济领域的图书刷新了自己头脑中的经济知识基础，从此再阅读经济类的报道就能很容易的理解。这其实也是另一种形式的主题阅读。
第7能力：专业构筑力
近期大热的匠人精神完全是专业人士的代言人，敬仰之余也难免让我们沮丧，毕竟花费六十年打造一件东西不是谁都能做到的。但其实对我们普通人来说，要打造自己的职场专业力并不需要花费六十年。
构筑专业领域的重要原则是“理论和实践两方面要平均深化”。
这里的理论不仅仅包括专业领域的知识T恤需要掌握，还有领域内的最新研究和发现也需要有所了解，古话说“不知者不罪”，但根据作者的观点，在专业构筑方面，不知者是有罪的。
除了个别的幸运儿，我们想找到适合自己的专业领域很少能一蹴而就，多半需要经过大量的深层次思考，包括清晰的自我认知和尽可能全面的环境分析，主动正确心仪的机会。当然，也有另外一种漂流的方式，漂到哪里，就在哪里扎根。无论何种方式，构筑自己的专业力的需求要求我们不敷衍，认真学习专业知识并反复在实践中操作，深化理解，将知识转化为自己的专业智慧。
第9能力：委任力
我理解的委任力并不仅仅是狭义的上级给下属布置工作的委任力，在日常工作中我们经常要和不同级别、不同部门，甚至不同公司、不同区域的人合作，团队协作中如何引导工作分配，也需要用到委任力。正如之前读过的《横向领导力》里讲到的，无论是身在何味，都可以通过提升自己的横向领导力，促进团队协作效率。这里的委任力，广义上来看，也可以认为是一种横向领导力。
不过，书里主要讲授的是狭义的委任力概念。作者认为，一个不善于把工作交给别人做的管理者，只能获得有限范围的成果，自然只能承担有限的责任。对我们来说，这就意味着发展有限。
很多新手管理者多半未能一上手具备这样一种能力。我就曾经犯过不少委任失当的错误，要么是将下属想象的太能干，把工作扔给她就全盘不管；要么是将下属看作完全新手，事无巨细交代的太清楚。
要想把工作顺利的委任给其他人，需要首先建立信赖关系，为被委任方明确事件的计划和走向，明白了为什么做事，对方才能真正明白如何做事，也更有做事的动力，要对被委托方表达感谢和赞赏，而非一味责备。只有在这样的互动中，双方才能够都得到成长和进步。
只讲这4种能力并不是说其他能力对我就不重要，或者我已经完全掌握了，只是人的精力有限，不可能12项基本能力全面推进提升，只有按照现阶段的需求，选择更为重要的能力，部分改进。
当然，这12种工作基本能力并不是各自孤立的，发展其中一种能力的时候往往需要借助其他能力的辅助，而一种能力的发展很可能也会带动其他能力随之发展。这和从中重点选择几项能力培养并不冲突。
同样的，基于以上的出发点，读这本书时就可以灵活掌握，根据目录给出的提示，阅读其中所需的一部分可能在当下就足够了。如果有需要，可能会在未来阅读其他部分。当然，如果觉得有必要全文阅读，鉴于全书共有217页，且为小开本，也不会花费特别多的时间。
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