我们和学生是什么关系？
师生关系，亦师亦友？一日为师终身为父（女老师为母）？
这种说法也不错，但绝不是全部！
我们和学生的关系，还有警察和小偷的关系。
当学生和手机结成了联盟之后，老师不再是学生学习的帮助者，也不是学生学习的同盟者，更不是一个战壕里的战友。他们想方设法和老师斗智。没有更智慧，只有出其不意。
这不，我悄悄从后门巡查，发现郭的视线不在老师那里，而是俯视在课桌上，手搁在课桌上，疑似在玩手机。因为他的正前方摆着高高的书籍，老师讲课时，视力所及，尽是书，很难发现学生在干什么。他们真是聪明呀！掩体做的不错，掩护打的也不错。我站了有三秒钟，学生坐姿不变，我就能准确地判断他再做什么了。
“吭，吭”，旁边的学生开始传递信息。他们聪明着呢！马上，郭目光挪过来看到了我，他的班主任。
他尴尬地笑笑，手没敢动，他可知道欲盖弥彰这个词语应该是如何表现的了。所以一动不动。我伸出食指，朝他勾了勾，这个肢体语言很明显:交出手机来！
他扭过头去，看同桌张，张抬头看看我。俩人一动不动。我等了一会，看手指在勾，他也不来，咋办？我要是离开，等下课在问他，他绝对不会承认。闯进去吧？有点不礼貌。怎么办？算了，闯进去吧。
一则政治老师不会怪罪我的，二是，这孩子和我一姓，而且，我俩的生日还是一天呢！我不能坐视不管。
我本来只想着收获一片树叶，不成想你准备了一个春天。
我先看到的，居然是张的面前一个手机，里面打打杀杀正是热闹非凡。张居然也在玩手机。缴获了意外收获，外扭过头来看郭，他的手机还没有来得及转移，正贴在书旁，伺机而动呢！没想到我会以迅雷不及掩耳之势，来到他的身边。
无话可说。手机是他们亲热的朋友，老师的阻止无济于事。玩物丧志。忘记了上学的初衷，把老师苦口婆心的规劝抛到九霄云外。
何人无手机？何人耐得住手机的诱惑？把智慧用在学习上？那才是真正的智慧呢
