今天基本上班上的学生就全部认识了，其实一件事认真用心的做，其难度比预计的好像还会小一点，哈哈！
今天的工作状态自我感觉一般，好像可能是不是因为天气的原因，嘿嘿，还是我想好好小朋友了，可能都不是，是因为自己要学会更好的调节情绪，我就把一首歌的歌词先奉上：
想去远方的山川，
想去海边看海鸥，
不管风雨有多少，
有你就足够，
喜欢看你嘴角，
喜欢看你的眉梢，
白云挂在那蓝天
像你的微笑，
你笑起来真好看，
像春天的花儿一样
把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散！
歌名《你笑起来真好看》
最近我的“新宠”，非常好听。
一个爱笑、会笑，真正快乐的老师才是我能做到的一个好老师。
今天一大早其实是有状况的，首先几个孩子踩着点儿进教室，有一两个宝贝竟然，竟然还迟到了，郭老师在台上说希望同学们成为积极主动的学习者，我就觉得自己工作做的不到位，要和孩子们提醒下，这个已经完成，就是一天没看到张雅童，没沟通上，希望孩子们都能早些进教室，并不是为了我工作的便利，而是我知道只有早几分钟进教室做好准备，才能更好的迅速进入状态，做到事半功倍，你说重要不重要！
然后新来了一位试听的学生，阮老师让我把讲义发给学生一份，这下懵了，一个是每次助教老师发了，我就没上心，二来课程开始，考虑贸贸然进教室会打扰到同学上课，于是赶紧补漏，阮老师当时一看就知道是生气了，我当时有些怕怕的，后面思之：关键在于自己工作没做好，领导批评是让我更好的记住，下次不要犯这种低级错误。
就像一句话：贤人争罪，愚人争理。遇到事情当对方不愉快就多反思自己哪里做错了，赶紧认错，补救错误是关键，对方的不愉快自然就会化解，如果不认错，还心生烦恼，事情不仅不会很好的解决，还会让双方都会变得不愉快，得不偿失，低头其实是个大学问，不比抬头简单，不然不卑后面为什么紧接着是不亢呢！
今天总结的需要注意的整理如下：
1、练习题要及时的跟进
2、讲义及时与代课老师沟通，提前打印； 3、每次自习及时统计，做到心中有数（了解学生落实的情况）；
4、和学生及时沟通课程情况，了解课程消化及老师上课的情况
5、课前一定和老师沟通需要复印及准备的资料，让老师毫无后顾之忧的把每一分钟真正用于教学。
今天也有做的好的地方：昨天反思后说要随时记录学生和我沟通情况，今天做到了，发现问题、解决问题就变得非常及时，就把可能会引起后面更复杂的问题轻易化解了。
比如今天和一个学生沟通，学生和我反应了化学老师授课她的一些想法，孩子对课程有些想法是很正常的，我就不加任何感情色彩的把这个事情反应给代课老师，这里一定要强调反映过程中一定不要带个人感情色彩哦，班主任这个是非常重要的，因为这个角色就是代课老师和学生之间的桥梁，一旦有个人感情色彩，就会影响到学生和老师的判断，结果本来很简单的事情会弄的很复杂。
我们要相信老师是会很用心教学生，学生也是信任才会把自己内心的想法反映给你听，你可千万不要觉得学生想法多或者老师怎么样，只有学生和老师更好的碰撞，才能达到最好的教学效果，所以班主任这个角色怎么会不重要呢，就看你自己怎么定位自己！
晚上回家的路上，我就想我之前带学生也还看了挺多班主任手册的，比如魏长生老师的，李镇西老师，这都是全国知名的班主任，把一个平凡的岗位做的不平凡才是我们应该去思考的。
晚上回来本来有件事还挺困扰我，就是要搬家了，接下来到哪儿住的问题，于是就主动给先生打电话求救，先生三言两语就把问题解决了，所以我压根不需要多想，有问题找人帮忙一起解决就好了，所以得提醒自己：世上本无事、庸人自扰之！
我是李华荣，来自湖北省襄阳市，用阅读丈量世界、用书写倒逼阅读！我是日记星球655号星宝宝，我正在参加日记星球第34期蜕变之旅，这是我的第96篇日更原创日记！
