今天我在办公室做事情，小结在门口晃悠着，一会儿看我一下，眼神一闪一闪地，回头下看到我在看他，又赶紧走开过，过一会儿又晃过来。似乎在寻求我的关注。
开始，我假装没看到，希望他能够主动开口，看他晃了几次后，一直开不了口，我决定助他一把，就抬头问：“你有事要和我说吗？”
他迟疑了一下，点点头。慢慢地挪进办公室站在我面前。
我问你有什么话要跟我说呢？他看看我有地衣桥头嘴唇动了，几下又闭上了，不知怎么开口似乎又不知道要说些什么，可是他的内心有有话想说。
话说，孩子拥有最强的感受能力却有最差的表达能力，这一点真的是毋庸置疑的，所以作为成人，我需要去支持他帮助他一下。
等了许久见他没有开口，你是我就问他是有些不舒服吗？（昨天也是这个时候，临近午餐的时间他说肚子疼，然后去给园医涂抹下肚子也就好了。）他嘴唇动了动，摇摇头。
“那是担心中午吃饭吃不下吗？”我依然温和地问。”
“不是，是怕没有第一名。”他终于开口了。
“哦，没有第一名，那会怎么样呢？”我问道。
“没有第一名会不开心。”他低头说到，边用手指抓着眼眶，看到他眼泪汪汪的。
多么好强的一个孩子，期待自己能够吃饭第一名，如果没有第一名就会很难过，不开心。这是他的感受体验。当他来告诉我的时候，他期待有人能够听懂他，理解他，而不是给到他建议。我也曾经就在悄悄话打卡里听到他父母说到他的这个期待。我能做些什么呢？
“哦，吃饭拿不到第一名真的会感觉很失落，有些遗憾。不过，我们能做些什么让自己开心点呢？”我尝试去疏导他。
我临时给他编了一个故事，关于我也很想那第一名，但是总是拿不到第一名的故事，最后我告诉他，安静吃完的孩子就是第一名。
听完故事，他心情放松下来了，去吃饭了。
每个孩子心里都住着自己的小心思，小纠结，需要我们去看见，听到，理解，这时候当孩子情绪平稳的时候，他才有能力去支持到自己选择如何做事。完全不需要大人的建议。所以，当我们放下评判，放下权威，只是去听的时候，会发现孩子有很强的自我解决问题的能力。
