三年级作为语文学科的过渡期，教学这么长时间以来，感觉压力大任务重。语文内容细碎，基础知识涵盖面广，阅读理解和作文是重点，更是难点，所占分数比例大，又不容易提高，为了能实现复习目标，在较短时间内查漏补缺，提高学生成绩，针对学生实际情况，特采用以下复习措施；
1、在课堂上注意多鼓励表扬学生，注意复习方法的趣味性，尽可能的让每节课轻松快乐有趣，避免过多的题目训练，以次吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高复习的实效性。
2、注意复习中给学生渗透指导学习和复习方法，授之以渔。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，让学生在复习中多读书，多，多学习些有用的东西，少让学记硬背。
3、在复习的过程中，多注意学生良好的学习惯的培养，字迹工整，页面干净，保持速度也是考试的关键。
4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习氛围，引进竞赛机制，激发学生的学习兴趣，达到复习巩固的目的。
5、针对不同学生的不同情况，注意因材施教，注意学生接受能力的层次性。针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
6、精心设计复习题，让学生避免重复性的作业，多进行小测验，有针对性的批改，发挥组长和副组长检查指导的优越性。
7、在复习时，的范围不能拘泥于书本知识，而应该有所拓展。可以新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。
一份付出，一份收获，在有限的时间内，共同努力，积极进取，全力迎接期末测评，争取最大的进步！
