“宝贝，最近班里有什么活动吗？你参加了吗？”
“妈妈，老师要求大家画一幅画，画出我们自己心中的梦想花园，我们班小张的作品被老师选中贴在墙上了。”
宝贝的声音越来越低，妈妈可以感受到女儿的失落，她自己又何尝不是呢？类似的问答一而再的发生，孩子甚至都不太愿意讲太多事情了。远在外地工作的妈妈只是越来越觉得孩子内向，不爱表达，心理很着急却又不知从何下手。
孩子内向产生的外部原因：
父母在外地工作，没有与子女一起生活，孩子和爷爷奶奶一起居住。
父母白天工作忙，子女交给爷爷奶奶，或者保姆来照顾。
父母认为孩子只要吃饱穿暖，身体健康就行了。
父母不懂得教育孩子，忽视或者用错误的方法对待子女的精神成长。
孩子内向的内在心理原因：
缺乏父母关爱，缺乏认同感。
渴望引起身边的老师，小朋友，家长的鼓励与赞赏。
从深层次来讲，幼年阶段的内向是渴望成功的一种表现。但是因为孩子没有得到适量的表达训练，以及缺乏对自身的认可，因此表现为不爱说话，不善言辞这样的内向特征。
孩子内向的改善方法：
在幼儿阶段，小学阶段的孩子表现出内向的特征，可以通过一系列的亲子互动来进行引导调整。对于上述的电话沟通实例，妈妈可以继续这样和孩子讲话：
宝贝，你喜欢小张画的梦想花园吗？那在休息的时间你对他说“小张你真棒，你的作品很美！我很喜欢这幅画。”
你觉得小张的画画作品好在哪里呢？下课的时候你再去认真看看他的作品，然后尝试模仿着画一幅画好不好？
你可以参照妈妈买的童话书再画一幅你最喜欢的梦想花园好不好？
通过这样的逐步沟通与引导，我们做家长的是要教会孩子从小拥有以下的思维和行为方式：
首先拥有发现他人优点的眼睛，坦然接受他人的成功并能真诚的赞美祝福对方，哪怕只是一次小小的幼儿园大班绘画作品展示。
其次，在学习他人优点的时候，可以思考自己是否可以通过模仿开始向他的优点靠齐。所有的成功首先是拥有渴望成功的心态，然后通过学习，练习，听取专家的建议，才会逐步向成功靠拢。
再次，家长可以适度引导孩子利用自己身边已经拥有的资源，信息，书籍来开拓思维，找到孩子喜欢的方式来进行成长练习。
最后，从总体上来讲，父母在教育子女的时候，一定要多从孩子的现实心态与需求出发，甚至掩饰父母自己的失落感，给孩子打气，鼓励他不断地尝试，寻找适合孩子成功的土壤。
孩子就像一张白纸，不要那么早的给他定性：例如这孩子内向，不善言辞，不爱学习。这些现象只是孩子在成长过程中，需要突破自我的一层如蚕茧般的小小而薄薄的束缚。
父母对子女言语上的关心与情感支持，对孩子小小成功的不断鼓励，对于孩子成长方向的引导，这一切的言行对培养孩子自信，阳光的心态尤其重要。孩子幼小心灵的健康成长，需要老师，父母和长辈的耐心教导。
幼儿时期有内向表现的孩子可能比那些开朗，大方的孩子更加敏感，更渴望成功。而提升孩子自信最简单的方法就是培养孩子开朗的性格，培养孩子深厚的文学底蕴，培养孩子爱思考，能解决问题的动手能力。当孩子有对于文学经典，数学思维，音乐理解的积累时，孩子才可能拥有真正的自信。
父母只有及时发现孩子心灵的变化，及时进行恰当的引导，及时补充孩子成长过程中的精神能量，一定会培养出自信，爱学习的好孩子。只有脑子里有充分的精神粮食打底，孩子脸上才能体现出精神饱满的智慧之光。
每一个孩子都是独一无二的生命，他们成长的最终方向也许会有所不同，但是拥有一颗热爱生命的心，能够发现生活中的美，直至拥有幸福的生活是我们每一位家长的心愿，也是我们养育子女的动力源泉。
衣食丰足是本，精神丰足是神，神清气爽才是真正的健康！
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