本节课的教学目标如下:
本节课一共分为二个实验：
实验一
我用的是爱牛的配套材料，观察的物体用的是科学书。在做实验时，只能尽量营造黑暗环境，关上门拉上窗帘，也会有点亮。所以在做实验时，会影响实验效果，上午还好一点，光线不是很强，教室里偏暗，实验效果比较好，但是下午教室里就有一点亮，实验效果不佳，不用手电筒照射，仍然能看到科学书上的文字，三个卡片唯一的区别就是，科学书上光斑的亮度，这一点能看到。从而得出结论，透明，半透明，不透明的物体，光的通过情况。
实验二
我们学校配套箱的火柴划不燃，不知道其他组的是否是这个情况，幸好自己先做了预实验，提前换了火柴，但是没有让学生自己做这个实验，我做的演示实验，我也很纠结到底要不要让学生自己做。
